أشارت العديد من الدراسات إلى دور الذكاء الوجدانى في التدريس والتعلم الفعال وتأثيره الإيجابى على الأداء التدريسى للمعلم و التحصيل العلمي للطلاب ، وفى تحقيق أهداف وتوقعات عالية من التعليم في القرن 21 .وهذا بدوره يؤكد على ضرورة إدماج مهارات الذكاء الوجدانى فى برامج ودورات إعداد المعلم لتحسين الأداء الأكاديمى والوظيفى .
للمزيد :
http://www.tamuk.edu/edu/kwei000/research/articles/article_files/emotionally_intelligent_teacher.pdf
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق