الأربعاء، 31 أكتوبر، 2012

كيفية تعلم الذكاء الحدسى Intelligent Intuitive Learning


مفهوم الحدس لغويا :

الحدْس : إِدراك الشيِء إِدْراكًا مُباشرًا .

و الحدْس الفِراسة . 

المفهوم الاصطلاحى :

يطلق الحدس  على المعرفة البديهية البسيطة التي تمثل مبدأ و أساس التفكير الاستنتاجي وقد يأتي على شكل إحساس، أو فكرة، أو خاطرة، أو صورة ذهنية.
و ذكر الإمام الغزالي في «معيار العلم» : (و من قبيل المجربات الحدسيات ، و هي قضايا مبدأ الحكم بها حدسٌ من النفس يقع لصفاء الذهن و قوته و توليه الشهادة لأمور فتذعن النفس لقبوله و التصديق له ). 
والحدس ما هو إلا إتصال بوعينا الداخلى .. ويتشكل هذا الوعى من فطرتنا السليمة وخبراتنا ومعلوماتنا المتراكمة والمخزنة فى الذاكرة وفى العقل الباطن، فكلنا له حدسه بلا تفرقة، ولكن الكثيرين منا إهملوا إستخدامه وذلك لعدم إيمانهم بوجوده أو بقدرتهم على إستدعائه.
ويتميزأصحاب الحدس الجيد بحدة وقوة الذهن  فعند بحثهم عن نتيجة أو "حقيقة ما" ينظرون للمعلومات والخبرات السابقة لديهم ككتلة واحدة "ككل" ويستعرضونها بسرعة إذا أرادها الذهن ولكن بشكل غير تحليلى أو منطقى، أى يمكن أن تقول أنهم يكونون إنطباع واحد برؤيتهم الصورة ككل .






الذكاء الوجدانى Emotional Intelligence





يعرف الذكاء الوجداني بأنه القدرة على فهم الانفعالات الذاتية والتحكم فيها وتنظيمها وفق فهم انفعالات الآخرين والتعامل في المواقف الحياتية وفق ذلك , فيعرفه Mayer&salovey   بأنه القدرة على فهم الانفعالات الذاتية للآخرين وتنظيمها للرقي بكل من الانفعال والتفكير ويشير سالوفيSalvey  بان الذكاء الانفعالي يميز الأفراد الذين يحاولون التحكم في مشاعرهم ومراقبة مشاعر الآخرين وتنظيم انفعالاتهم وفهمها ,ويمكنهم ذلك من استخدام استراتيجيات سلوكية للتحكم الذاتي في المشاعر والانفعالات ويشير سالوفي بان مرتفعي الذكاء الانفعالي يحتمل أن يكون لديهم القدرة على مراقبة انفعالاتهم ومشاعرهم والتحكم فيها والحساسية لها وتنظيم تلك الانفعالات وفق انفعالاتهم ومشاعر الآخرين .
وقد أشارت نتائج العديد من الدراسات أن  71% من أرباب العمل يقدرون الذكاء العاطفى فى الموظف أكثر من الذكاء العقلى   IQ ، كما أشار نتائج استطلاع الرأى الذى أجرى على 2000 خبير من خبراء الموارد البشرية أن 75% منهم يضعون فى اعتباراتهم  الذكاء  العاطفى فى الترتيب من حيث الأهمية عندما يتعلق الأمر بتعيين موظفين جدد ويرجع ذلك إلى:

أنهم أكثر هدوءاوقدرة على السيطرة على مشاعرهم  عند مناقشة القضايا الصعبة وأكثر قدرة على التعامل مع  ضغوط العمل وعلى حل النزاعات وأكثر إحساسا بزملائهم وقدرةعلى الإصغاء لمشاكلهم  وأكثر قدرة على إتخاذ القرار.

للمزيد :


الثلاثاء، 30 أكتوبر، 2012

إدارة المعرفة Knowledge Management


 مفهوم إدارة المعرفة:إدارة المعرفة هي العمل الذي تؤديه المنظمة من أجل تعظيم كفاءة استخدام رأس المال الفكري في نشاط الأعمال, وهي تتطلب تشبيكًا وربطًا لأفضل الأدمغة عند الأفراد عن طريق المشاركة الجماعيةوالتفكير الجمعي وذلك لتحقيق أهداف المنظمة وتحقيق الميزه التنافسيه ومن ثم ضمان البقاء والاستمرار في المنافسه .

للمزيد :

http://ar.wikipedia.org/wiki


للتعرف على إدارة المعرفة وأساليب التعلم، والأدوات والتقنيات :


مفهوم رأس المال البشرى Human Capital


 مفهوم رأس المال البشري :

هو مفهوم اقتصادي وضع من طرف ثيودور شولتز Theodore_Schultz ثم ضبط من طرف جاري بيكر Gary _ Becke(يهدف إلى تفسير النتائج الاقتصادية لتراكم المعارف و الكفاءات من طرف فردأو منظمة).

ورغم الاهتمام البالغ بتأثير العنصر البشري على إحراز النتائج إلا أنه لم يقابله اهتمام مماثل بكيفية قياس هذا التأثير، وذلك لصعوبة قابلية ذلك العنصر للتقييم و التطويع و الإدارة بالمقارنة بباقي العناصر لذلك كان يتم تقييم قوة العمل بكمية الإنتاج دون الاهتمام بكيفية الأداء أو مدى إشباع العمل لاحتياجات الأفراد كبشر.

وقد ظهرت مؤخرا الكثير من الدراسات و الأبحاث الجادة حول كيفية قياس القيمة المضافة لرأس المال البشري ، وبناء عليه تم التوصل إلى مجموعة من القياسات الكمية التي بدأ تطبيقها منذ التسعينات وزاد من أهمية تلك القياسات النقص الواضح في المهارات و المواهب في سوق العمل على مستوى العالم مما دفع الكثير من المنظمات إلى عدم الاهتمام فقط بتحليل البيانات الخاصة بالتكلفة ، ولكن إلى بذل الجهد لتطوير العنصر البشري لتعويض الانخفاض في أعداد العمالة الماهرة على كل المستويات، وللحفاظ على ميزة تنافسية في أسواق القرن الواحد و العشرين، ولإيجاد أساليب لزيادة فعالية رأس المال البشري من خلال توافر بيانات صحيحة يعتمد عليها في كيفية الاستثمار في طاقات البشر الإنتاجية، واعتبر أن هذا هو الممر الوحيد و العملي لحل مشكلة نقص الكفاءات و المهارات البشرية وزيادة القيمة الاقتصادية المضافة للمنظمات.

المصدر :

للمزيد :

كيف تكسب طفلك مهارات الإدارة المالية ؟ How to earn your child's financial management skills



يكبر الأطفال ويعتقد الكثير منهم أن ماكينات الصرّاف الآلي تهب المال لكل من يرغب في شراء لعبة ولا يجد المال الكافي في محفظته...أو حصّالته.


لذلك فإن التوعية المالية للأطفال وتربيتهم على تحمل مسؤوليات نفقاتهم، مهمتان صعبتان للغاية. لكن البداية تبدأ بإكساب الطفل أو الطفلة عادات سليمة منذ الصغر..وهذه بعض النصائح.

وفيما يلي نصائح تساعدك على تعليم ابنك كيفية التعامل مع المال:

الدرس الأوّل: الأموال لا تنمو على الأشجار:
عندما يشاهد الأطفال أهاليهم، وهم يسحبون النقود من ماكينات الصرف الآلي، يعتقدون أن هذه الأموال لا نهاية لها، لذلك عليك أن تشرح لهم أنك ووالدتهم تعملان طوال الوقت وبجهد كبير لتتمكنا بالتالي من سحب النقود، وأنّ البنك هو المكان الآمن للاحتفاظ براتبيكما الشهريين لاستخدامهما في ما بعد في الإنفاق على المنزل وتلبية متطلبات الحياة اليومية.

- الدرس الثاني: العمل وفقاً للميزانية:
إن أفضل طريقة لتعليم الأطفال كيفية استخدام النقود تتمثل في إعطائهم بعض الأموال، فإذا قاموا بإنفاقها على الحلويات ولم يتبق منها شيء لشراء لعبتهم المفضلة فهذا أمر جيِّد، لأنهم بذلك يتعلمون، وبشكل مباشر، نتيجة الإفراط في الإنفاق.

- الدرس الثالث: الأشياء الجيِّدة تأتي لأولئك الذين ينتظرون:
إنّ تعليم الأطفال تأجيل شراء الأشياء غير الضرورية، يساعدهم مستقبلاً على تجنب الوقوع في مستنقع بطاقات الائتمان التي تغرس مبدأ “اشتر الآن وادفع لاحقاً”. لذلك عليك العمل قدر الإمكان على غرس فكرة أنّ الانتظار يؤتي ثماره لاحقاً، فصنع البيتزا من المكونات الموجودة في المنزل، أفضل من شراء البيتزا المجمدة. كما أن انتظار خروج الحلويات من الفرن يجعلها أطيب وأشهى.

- الدرس الرابع: التخطيط للشراء:
يمكنك أن تكون النموذج المثالي لطفلك، لمساعدته على الحدّ من عمليات الشراء التي يقوم بها، فقبل ذهابك إلى التسوق، يمكنك تحديد ميزانية للإنفاق، وإخبار طفلك بأن هذا المبلغ هو الجزء المسموح بإنفاقه من المدخرات لهذا الأسبوع، واختيار بعض المنتجات التي تريدها من صفحات العروض، لتعليم طفلك درساً مهماً في التخطيط المتوازن قبل الشراء.

- الدرس الخامس: الادخار شيء جيِّد:
إذا رغب طفلك في شراء لعبة، وليس لديه المبلغ الكافي، فاطلب منه أن يقوم بالتوفير، من أجل شرائها، وعندما يجمع المبلغ كاملاً اصطحبه لشراء اللعبة، واطلب منه دفع النقود بنفسه، وهكذا لن ينسى أبداً تلك المشاعر الرائعة، وجهوده في التوفير التي ساعدته على تحقيق أهدافه.

- الدرس السادس: دفتر الميزانية:
إن معرفة الطفل للطريقة التي أنفق بها أمواله، تعتبر خطوة مهمة في تعليمه مبادئ إدارة الأموال. لذلك قم بشراء دفتر متميز، أو اطلب منه إنشاء صفحة خاصة على الحاسوب لتسجيل كافة المصاريف التي يدفعها، وقم بإهدائه محفظة صغيرة يمكنه الاحتفاظ بكافة الفواتير في داخلها.

- الدرس السابع: قائمة الأمنيات:
من الصعب على الأطفال تحديد أولياتهم ورغباتهم، لذلك يمكنك الجلوس مع طفلك، ومساعدته على كتابة قائمة بالأشياء التي يرغب في الحصول عليها من خلال مصروفه الخاص. اعمل معه على ترتيب كافة الرغبات حسب الأولية وأهمية كل رغبة على حدة.

- الدرس الثامن: الاستفادة من الادخار:
تقوم معظم البنوك والمؤسسات المالية بتقديم برامج خاصة لادخار الأطفال. يمكنك الجلوس مع طفلك، والاستعانة بالإنترنت للبحث عن أفضل العروض، ثمّ اشرح له، باستخدام الآلة الحاسبة، كيف يستطيع زيادة رصيده عبر التوفير في أحد هذه البرامج.

- الدرس التاسع: الإعلانات الترويجية:
إن بعض الشك مفيد من أجل تفكير مادي إيجابي، لذلك احرص على إخبار طفلك بأنّ الإعلانات التلفزيونية تشكل في معظم الأحيان حيلاً لزيادة مبيعات الشركات، وبأنّه يتوجب عليه التفكير في الرسالة الكامنة خلف الإعلان، مع ضرورة تذكيره بأن شخصيته، وليست الملابس أو الألعاب التي يتم الإعلان عنها، ستجعله مقبولاً لدى الآخرين.

- الدرس العاشر: المشاركة:

ساعد طفلك على التبرع بجزء من مصروفه لأعمال الخير، وذلك كي يتعلم أنّه يستطيع استخدام النقود لمساعدة الآخرين، وليس لمجرد شراء الأغراض. ذكره بأنّ التبرع، ولو بمبلغ صغير، يمكن أن يشكل نقطة مهمة في حياة الناس من حوله.

للمزيد :







موقع يحتوى على العديد من المصادر التعليمية للمعلمين لتدريب الطلاب على مهارات الإدارة المالية :

كيف تؤثر التكنولوجيا على إدارة رأس المال البشرى How does technology affect human capital management


هذا الفيديو يشير إلى تأثير التكنولوجيا على إدارة  رأس المال البشرى من خلال دراسات علمية مدعمة بالإحصاءات .

للمزيد :




تصميم الاختبار الالكتروني باستخدام برنامج quiz creator خطوة بخطوة Electronic test design using quiz creat program step by step

 الجزء الأول 



الجزء الثانى 

الجزء الثالث

الجزء الرابع 

موقع الاختبارات الإلكترونية Electronic tests


الاختبارات الالكترونية

مفهوم الاختبارات الالكترونية E-exam



هي العملية التعليمية المستمرة والمنتظمة التي تهدف إلى تقييم أداء الطالب من بعد باستخدام شبكة الانترنت.

 موقع الاختبارات الالكترونية على الرابط التالي:



للمزيد حول الاختبارات الإلكترونية :

Theories of Learning نظريات التعلم


تحتل نظريات التعلم مكان الصدارة بين النظريات السيكولوجية؛ لأنها الأساس في فهم سلوك الكائنات الحية، وأنماط السلوك الإنساني تخضع للتفسيرات التي تذهب إليها نظريات التعلم، وهو السبب الذي جعل من هذه النظريات الأساس الذي تقوم عليه المذاهب والاتجاهات السيكولوجية.
والدارس لنظريات التعلم يلاحظ أن هذه النظريات قامت على أساس تجربة أو تجارب رائدة، فالنظرية الشرطية قامت على تجارب بافلوف على الكلاب، ونظرية المحاولة والخطأ قامت على تجارب ثورندايك على السمك والقطط، وكذلك نظرية الجشطلت اعتمدت على تجارب كوهلر على الشمبانزي، وكان الهدف من هذه التجارب هو الوصول إلى القوانين الأولية التي تفسر سلوك الكائنات الحية أثناء التعلم، وما يحدث خلال عملية التعلم.

للمزيد حول هذه النظريات :




الاثنين، 29 أكتوبر، 2012

أسلوب تحليل الفجوة Gap analysis method



هذا الأسلوب هو عبارة عن مقارنة الأداء الحالي للوحدات للمنظمة أو الأنشطة بالأداء المخطط لها (الأهداف)، وعندما لا تصل معدلات الأداء الحالية لهذه الوحدات أو الأنشطة لأهدافها، فإنه يكون لزاما على المنظمة أن تستخدم استراتيجية جديدة للقضاء على الفجوة، غير أن هذا الأسلوب هو أسلوب تقديري وشخصي بصورة كبيرة، فأهمية الفجوة تتوقف على تقدير من يقوم بالتحليل، وكذلك إمكانية استخدام بدائل أخرى للقضاء على هذه الفجوة يعد أمرا تقديريا راجعا إلى من يقوم بالتحليل، كذلك يعد أمر وضع أسباب لوجود هذه الفجوة أمرا شخصيا.

المصدر :


للمزيد حول أساليب تحديدالأولويات :





الموسوعة التكنولوجية العالمية "GATE" لذوى الإعاقة Global technological encyclopedia "GATE" for people with disabilities


undefined


هذه الموسوعة تم إنشاءها بواسطة فريق " AbilityNet" حيث تعتبر أكبر مزود بمحتوى معلوماتي ومعرفي حول جوانب التكنولوجيا المختلفة، وتطبيقاتها وكيفية الوصول إليها، كما انها توفر معلومات حول البرامج التكنولوجية المساعدة ، ولذلك تعتبر عرض للمنتجات والبرامج وواجهة لاستقاء المعلومات ،  وهي تماثل " الويكيبيديا " في طريقة إدارة المحتوى ، لأنها  تعتمد على المساهمات الفردية للمعلومات. وهذه الموسوعة مهيئة لاستخدام كل من المعاقين حركيا وبصريا ، وهي متوفرة بعشرة لغات عالمية .

 يمكنك الاشتراك في الكتابة لهذه الموسوعة عن طريق الدخول إلى الرابط التالي :



برنامج "natural reader" لذوي الإعاقة البصرية Program "natural reader" for people with visual disabilities

undefined

برنامج "Natural Reader" لمساعدة ذوي الإعاقة البصرية، حيث يمكنهم من تحويل النصوص المكتوبة إلى نصوص منطوقة بأصوات بشرية طبيعية، حيث يستطيع البرنامج تحويل أي محتوى نصي مثل صفحات الوورد، صفحات الويب، ملفات الـ PDF”"، رسائل البريد الإلكتروني إلى كلمات منطوقة.

كما يستطيع البرنامج أيضا تحويل النصوص المكتوبة في الملفات الصوتية مثل "MP3" و "WAV".

 يمكن تنزيل البرنامج من الرابط التالى:


 المصدر :

متصفح "زاك" لأطفال التوحد Browser "Zack" for autistic children



على مدى السنوات ال 3 الماضية، فقد ساعد متصفح الانترنت "زاك" أكثر من 2.5 مليون طفل من مختلف أنحاء العالم؛ يعانون من مرض التوحد من خلال توفير حلول البرمجيات الحرة مليئة الأنشطة وأشرطة الفيديو، حيث تم تصميم هذا البرنامج الأول من نوعه من أجل الأطفال الذين يعانون من التوحد.

يمكن تنيرل البرنامج من الرابط التالى :

طفل مصري أصغر خبير أنترنت في العالم Egyptian child smaller Internet expert in the world


الدكتور أحمد زويل في مقابلة مع الطفل المصري العبقري

استعرض الصبي المصري محمود وائل 11 عاما معرفتة بتكنولوجياالمعلومات أثناء مقابلة معه لتلفزيون "وكالة الأنباء العالمية" رويترز في منزله بالقاهرة .
وأشار الطفل المصري إلى إنه جاهـز الآن للتأهل لمسJتوى المحترفين في سيسكو، والذي يشـير إلى قدرة المسـتخدم على العمل في حلول الشـبكات المعقدة، والتي تؤهل الحاصل عليها للعمل كمهندس دعم أو مهندس نظم أو مهندس شبكات.



المصدر :

 الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والإبداع في مصر :

اختراعات عالمية بأيد أطفال مصرية Inventions global hands Egyptian children



استخدام النبات في صنع الخلايا الشمسية والتصدي للأسلحة النووية مشروعين قام بدراستهما طفلين مصريين لينضما إلى عالم الموهوبين من شباب المصريين . اطفل محمود محمد بدران البالغ من العمر 11 عاما ويدرس بالصف الخامس الابتدائى قام بالتفكير فى استخدام البلاستيدات الخضراء فى صنع الخلايا الشمسية بدلا من السليكون . أما بدران محمد بدران الأخ الأكبر فى الصف الأول الإعدادى ويبلغ من العمر 12عاما فكر فى استخدام الطاقة الكهرومغناطيسية فى الحماية من الأسلحة النووية .
الجدير بالذكر أن الطفلان حصلا على دبلومة فخرية من جامعة بلجراد في وقت سابق .



مركز بحوث الموهبة والإبداع جامعة القاهرة :



الابتكار والإبداع فى موسوعة التنمية البشرية  على الرابط التالى:


لتتعرف على كيفية  اكتشاف الموهبة عند طفلك يمكن الدخول على الرابط التالى  :


للمزيد حول أساليب التدريب على التفكير الإبداعي يمكن الدخول على الرابط التالى:


كيف نعلم أبناءنا دراسة التاريخ How can we teach our children the study of history


فيلم وثائقى تعليمى بريطانى عن العلماء المسلمين  فى الحضارة الإسلامية وإسهاماتهم العلمية وتطبيقاتها المعاصرة،ونتعلم من خلاله الأسلوب الأمثل   لتعليم أبناءنا التاريخ.

الأحد، 28 أكتوبر، 2012

أعظم الحكام والملوك فى العصور القديمة YM TOP 20 - Greatest Rulers & Kings Of Antiquity


TOP 20 - Greatest Rulers & Kings Of Antiquity 

20- Ur Nammu
19- Octavius Augustus
18- Jugurtha
17- Philippe II
16- thutmose I
15- Hannibal
14- Ashoka
13- Hammurabi
12- Nabuchadnezzar
11- Cyrus
10- Darius I
09- Pericles
08- Thutmose III
07- Sargon Akkad
06- Qin Shi Huangdi
05- Alexander
04- Naram Sin
03- Julius Caesar
02- Ashurbanipal
01- DulQarnayn
-DAVID & SOLIMAN (عليهما السلام)

جائزة الدولة لأدب الطفل State Prize for Children's Literature



الأدب تصوير أو تعبير عن الحياة والفكر والوجدان من خلال أبنية لغوية ، وهو رسالة في خدمة المجتمع والإنسانية ، وأدب الأطفال جزء من ذلك الأدب ، إلا أنه موجه إلى فئة سنية معينة هم الأطفال.
وقد قام الخُبَراء في مجال أدب الطِّفل بوضع الإطار الذي ينبغي على كلِّ من يتصدَّى للكتابة في هذا المجال الالتزامُ به، وهذا الإطار أو المنهج يجب أن يكونَ مناسبًا للمرحلة العمريَّة التي تتَّجه إليه الإبداعات .
 ويرى  " عبدالتواب يوسف " : " أنه من الضروريِّ أن تكون الفكرةُ واضحةً، ويكون الموضوع مما يهمُّ الطِّفل، وأغنية الطِّفل يجب ألا تتناول أكثر من فكرة واحدة، وألاَّ تدور حول أكثرَ من موضوع، وتأتي بعد ذلك بساطةُ الكلمات وحُسْن اختيارها، بحيث لا تخرج كثيرًا عن قاموسه ، ولا بأس من التَّكرار هنا، كما أنَّ الأغنية إذا ما صُنِعَت في قالبٍ درامي أو قصصي ، فسوف تَلْقى المزيد من الإقبال من جانب الأطفال ، واختيار بحر الأغنية ووَزْنها يقف وراء نجاحها، والبحور الطويلة لا تَصْلُح له".

للمزيد يمكن الدخول على الموقع الرسمى للجائزة : 


للمزيد حول أدب الطفل يمكن الدخول على الرابط التالى :

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?180179-(-%C3%CF%C8-%C3%D8%DD%C7%E1-)

http://rashf.com/books/?page=book&id=25292


أهداف أدب الطفل:


للإطلاع على بعض الدراسات فى مجال أدب الطفل يمكن الدخول على الرابط التالى: