الجمعة، 17 نوفمبر، 2017

ممارسة فن التأمل فى المدارس اليابانية



يقوم طلاب المدرسة الثانوية بممارسة فن خاص بالتأمل يطلق عليه إسم ” موكوسو ” و تتم ممارسة هذا الفن من خلال إغلاق العينين و التأمل ، و يبدأ الطلاب في القيام به قبل أن يتم الدخول إلى الصف و يكون بمثابة استعداد نفسي لبدء الدراسة ، كما يساعد هذا الأمر على تحسين قدراتهم الذهنية و رفع مستوى التركيز لديهم قبل بداية الحصة .

قوانين تتميز بها مدارس اليابان عن باقي مدارس العالم Laws of Japanese schools are different from other schools in the world




يختلف التعليم في اليابان عن التعليم في أي منطقة أخرى بالعالم ، و أكثر الأشياء التي تؤكد هذا الأمر هو كلمة تعليم نفسها التي تحمل معنى مميزاً لديهم ، فهم يطلقون على التعليم كلمة ” كيو – إكو ” بمعنى التشجيع على التقليد و تربية الطفل ، بالإضافة إلى ذلك فإنهم يستخدمون أسلوباً راقياً و فريداً في التعليم و لديهم مجموعة من القوانين التي من الصعب أن نراها في أي دولة أخرى .
القوانين التي تتميز بها المدارس اليابانية :
1– عدم وجود معلم بديل :
فى حالة غياب المعلم يقوم الطلاب بعملهم الدراسي بشكل طبيعي و يتابعون دروسهم دون الحاجة لوجود معلم يرشدهم فيستطيعون أن يديروا الامور بأنفسهم .
2– تحمُّل الطلاب مسؤولية النظافة :
لا يوجد في مدارس اليابان ما يسمى بعمال النظافة و ذلك لأن النظافة تكون من مسؤولية الطلاب الذين يقومون كل يوم بتنظيف أرضيات المدرسة و الحمامات و تنفيض ممحاة ألواح الطبشور مما يؤدى إلى حرصهم على النظافة .

3-استمرار الدراسة خلال أيام السبت :
تختلف المدارس اليابانية عن المدارس الأخرى بجعل يوم السبت من الأيام الدراسية و قد استمر هذا الأمر حتى عام 1992م ثم تم منعه بسبب توقف الدول عن اتباع هذا النظام لتخفيف الارهاق على الطلاب ، و لكن أصرت اليابان على استمرار الدراسة أيام السبت و تم إعادة تطبيق هذا القرار بها مرة أخرى بها بعد أن رفضوا إلغاؤه بالإجماع .
4– قصر مدة العطلة الصيفية :
ذلك لأن الأجازة الدراسية فى اليابان لا تتعدى الخمسة أسابيع كما أنها تكون في منتصف السنة الدراسية و ليس في فصل الصيف ، بالإضافة إلى ذهاب المعلمين و الطلاب إلى المدرسة بشكل يومي لكي يشتركوا في عدة أنشطة ، كذلك يكون الطلاب مكلفين بكمية كبيرة من الواجبات المنزلية التي من المفترض أن ينجزونها في الاجازة .
5- – تدريب المعلمين على استخدام الساسوماتا :
تعتبر أحدث أسلحة الساموراي و التي يُمكن رؤيتها معلقة بمدارس اليابان ، و يتم استخدامها لحماية المدرسة ضد أي مهاجم يدخلها ، و يشارك المعلمين في مجموعة من التدريبات لكي يتعلموا كيفية استخدام الساسوماتا .
6- – توزيع وجبات غذائية على الطلاب و المعلمين :
تتميز المدارس اليابانية بتوزيع وجبة غذاء عالية الجودة على كل من الطلاب و المعلمين ، و يكون هناك مجموعة من السيدات المسؤولات عن القيام بتسليم الطعام للطلاب ، ثم يتولى مجموعة من الطلاب مسؤولية توزيع الوجبات على المعلمين و باقي تلاميذ المدرسة.
7- – تقديم التحية اليومية للمعلمين :
تعتبر التحية و طريقة تأديتها من الأمور الهامة جداً في الثقافة اليابانية ، و تؤثر التحية كثيراً في علاقاتهم و احترامهم و تفاعلهم مع بعضهم البعض .
8- ممارسة فن الموكوسو للتأمل :
يقوم طلاب المدرسة الثانوية بممارسة فن خاص بالتأمل يطلق عليه إسم ” موكوسو ”،حيث ييساعد هذا الأمر على تحسين قدراتهم الذهنية و رفع مستوى التركيز لديهم قبل بداية الحصة 

الصفوف المقلوبة وكفية توظيفها في العملية التعليمية



تعريف مفهوم الفصول المقلوبة “المعكوسة” Flipped Learning
استراتيجية تعليمية ترتكز على أسلوب تعليمي جديد يعتمد على استخدام الوسائط التكنولوجية الحديثة وشبكة المعلومات العالمية بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدروس من خلال مقاطع الفيديو والملفات الصوتية وغيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب خارج الصف (في المنزل مثلًا)، من خلال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية قبل حضور الدرس، في حين يخصص وقت المحاضرة أو الحصة للمناقشات وحل التدريبات وتقديم التغذية الراجعة.
مميزات الفصول المقلوبة
وللتعلم باستراتيجية الفصل المقلوب فوائد تربوية ومميزات تعليمية كثيرة من أهمها:
– استثمار وقت الفصل بشكل أفضل.
– بناء علاقة قوية بين الطالب والمعلم.
– تحسين تحصيل الطلاب وتطوير استيعابهم.
– التشجيع على الاستخدام الأمثل للتقنية الحديثة في التعليم.
– منح الطلاب الفرصة للاطلاع الأولي على المحتوى قبل وقت الفصل.
– منح الطلاب حافزا للتحضير والاستعداد قبل وقت الفصل، وذلك عن طريق إجراء اختبارات قصيرة أو كتابة واجبات قصيرة عبر شبكة الإنترنت.
– توفير آلية لتقييم استيعاب الطلاب، فالاختبارات والواجبات القصيرة التي يجريها الطلاب هي مؤشر على نقاط الضعف والقوة في استيعابهم للمحتوى، مما يساعد المعلم على التعامل معها.
– توفير الحرية الكاملة للطلاب في اختيار المكان والزمان والسرعة التي يتعلمون بها.
– توفير تغذية راجعة فورية للطلاب من قبل المعلمين في الحصة داخل الفصل.
– تشجيع التواصل بين الطلاب من خلال العمل في مجموعات تشاركية صغيرة.
– المساعدة في سد الفجوة المعرفية التي يسببها غياب الطلاب القسري أو الاختياري عن الفصول الدراسية.

الويب كويست أو الرحلات المعرفية عبر الإنترنت




يعتبر الويب كويست أو الرحلات المعرفية عبر الإنترنت من بين استراتيجيات التعلم الحديثة الهادفة إلى تغيير النهج التقليدي للفعل التربوي و التعليمي و تشجيع الطالب على بناء تعلماته بنفسه متجاوزا حدود الكتاب المدرسي إلى ما توفره التقنيات الحديثة من وسائل التفاعل و المشاركة و التعاون في التحصيل الدراسي .

للمزيد:

استطلاع رأي الطلاب و اختبارهم

استطلاع رأي الطلاب و اختبارهم
يمكن استطلاع آراء الطلاب حول موضوع معين من أجل هدف تعليمي محدد عبر موقع poll everywhere أو اختبار درجة تمكنهم من الدرس عبر موقع socrative.


موقع لإنشاء القصص الإلكترونية



موقع لإنشاء القصص الإلكترونية
تعرف القصة الرقمية بأنها : “عملية الجمع المنظم بين القصص التقليدية وتوظيف التكنولوجيا الرقمية، أو السرد الشفهي والمحتوى الرقمي والذي يشمل الصوت و الصورة و الفيديو”.


موقع لتحويل مقطع فيديو إلى موضوع درس

يتيح موقع edpuzzle.com للمعلمين إمكانية تحويل مقطع فيديو إلى موضوع درس، بإضافة الصوت للشرح و كتابة أسئلة تقويمية بعد كل مرحلة من الفيديو، يتم خلالها الوقوف على مدى إدراك المفاهيم من طرف الطلاب و كذلك درجة متابعتهم و اهتمامهم. يمكن للطلاب كذلك الولوج للموقع و استخدامه بغرض إنجاز عروض تقديمية.