السبت، 24 يونيو، 2017

السلم التعليمى فى هولندا


نظام التعليم الهولندى Dutch education system


School system in The Netherlands نظام التعليم الهولندى


نظام التعليم الهولندي من أكثر الأنظمة تطوراً على مستوى العالم، ومن أهم مميزاته الإستقلالية الكاملة التي تتمتع بها كل مدرسة إلى جانب حريتها في اختيار مناهجها ولكن ضمن ما تسمح به قوانين وزارة التربية ، وتعتبر هولندا من الدول السباقة والرائدة في عملية توظيف التكنولوجيا في التعليم.(ICT).



الجمعة، 23 يونيو، 2017

من يخطط للتعليم الفنى في الدنمارك Who plans to teach in Denmark



يوجد في الدنمارك لجان تحدد مستقبل الصناعة والتجارة في الدنمارك خلال العشرين العام القادمة ولكن كيف تتكون هذه اللجان؟
قد يستغرب البعض حينما يعرف ان هذه اللجان تتكون من رجال الاعمال والصناعة وخاصة الشركات الكبري التي تخطط للعقود القادمة ، وبالتالي تحدد نوعية العمالة والمعارف والمهارات المطلوب تعلمها.
ان كل شي في الدنمارك مخطط ومنظم ولا مكان للظروف او العشوائية والمواطنين يقدسون العمل بل نقول ان هوية الدنماركي تحدد من خلال ارتباطه بسوق العمل.

ولذلك نجد أن حوالي ١٠٪ من طلبة المدارس يذهبون الي الجامعة ، اما الباقي فيتم توزيعهم على المرحلة الإعدادية ثم الثانوية ، ولكم يبقي سوال مهم :
لماذا لا يهتم الطلبة الدنماركيين بالتعليم العالي فالسبب بسيط هو ان اجور أصحاب المهن الفنية أعلي من أجور الحاصلين على المؤهلات الأكاديمية ، بل ويمكن القول أن الطبقة الثرية هي من الفنيين والعمال المهرة .

وهنا نود ان نشير عدم وجود بطالة في الفنيين بل ان هناك حاجة دائمة لهولاء بل ان اجورهم في ارتفاع مستمر.

المدارس بدون جدران فى الدنمارك Schools without walls




إن فلسفة هذه المدارس تقوم على الحد من شعور الطلاب بعدم الأمان ، وبالوحدة والعزلة وبعدم الإنصاف ، والخوف ، والتحيز وعدم الانتماء ، هذه العزلة عن المجتمع والبيئة الخارجية تفرضها أسوار المدارس ، ومايترتب علي ذلك من انتشار السلوكيات والقيم السلبية كالتطرف والعنف والمخدرات وعدم المبالاة ...الخ ، وهذا بدوره يتطلب منا إعادة النظر فى تصاميم مدارسنا فى إطار هذه الفلسفة .


في المدارس الدنماركية : النتائج لا تهم ! In Danish schools: the results do not matter!




 فى المدارس الدنماركية ، لايهم الدرجات ، بل على الطلاب أن يبحثوا عن المعلومات بأنفسهم، لإجراء التجارب الخاصة بهم ، وتحليل المصادر باستقلالية. ويُعتقد أنه من أجل التعلم، فعلى الطالب المشاركة في عملية التعليم أكثر من مجرد الاستماع لمعلمه  فيتم تعليم الطلاب أسلوب البحث والاستكشاف حتى يستطيعوا تكوين آرائهم لخاصة. 
بهذا الأسلوب يعمل النظام التعليمي الدنماركي على غرس احترام الذات في نفوس الطلاب ، و تنمية القدرة على الإبداع ، والتفكير النقدي ، واالمبادرة والقدرة على اتخاذ القرار.

بلدية العاصمة الدنماركية تأخذ على عاتقها إيقاظ تلاميذ المدارس




أصبحت مهمة إيقاظ تلاميذ المدرسة في أحد أحياء العاصمة الدنماركية الراقية من مسؤولية بلدية العاصمة ، وذلك بعد تكرار غياب الكثير من هؤلاء عن المدرسة. وقد تم إقرار هذا الإجراء في حي " أوستروبو " الراقي في كوبنهاجن بعد سنة من خضوعه لتجربة بهذا الشأن، 
وقد خلصت التجربة إلى أن أعمار ثلث التلاميذ " المستهدفين " تتراوح ما بين 7 أعوام و15 عاما ، وانهم أصبحوا أكثر انتظاما بارتياد مدارسهم. 
هذا وكان المصلحون الاجتماعيون يكتفون في بادئ الأمر بالاتصال هاتفيا بأولياء الأمور لكي يقوم هؤلاء بدورهم في إيقاظ أبنائهم.