الأربعاء، 31 ديسمبر 2014

تطبيقات عملية لدعم القائمين على مصادر التعلم من خلال تجارب بعض الدول



تطبيقات عملية  لدعم الأدوار والمهام الجديدة لأمناء مراكز مصادر التعلم من خلال خبرات بعض الدول 

 أمين مركز مصادر التعلم هو المشرف على المواد التعليمية جميعها في المدرسـة المطبوعـة والـسمعية والبصرية والإلكترونية، وتتنوع مسؤولياته بحيث يمكن جمعها بثلاث مهام أساسية سواء المهام الإدارية أو فنية أو تربوية.
دور امين مركز مصادر التعلم :لم يعد امين مركز مصادر التعلم  حارس على مجموعة الوثائق فيالمركز بل له دور رئيسي في الأنشطة التعليمية ( الإعداد، التنفيذ- التقييم) وأيضا يعمل كمستشار ويساعد 

التلاميذ في اختيار برامج الدراسة من خلال النشاط المدرسي، وأيضا للموثق دور هام في الإرشاد 

التعليمي والتربوي.ومن المهارات والقدرات التي يجب توافرها في أمين المركز  بما يتواءم مع 

 المتطلبات  الجديدة ما يلي:

- الفهم الكامل لدور المكتبة كمركز تجميع للمواد ومركزا للتعلم، باستخدام مصادر المكتبة بهدف البحث والاستشارة والحصول على المعلومات.

-  الإلمام بفلسفة ونظريات بناء المجموعات واختيار المواد.

-  الخبرة الكافية بمبادئ الإدارة والتنظيم.

-  التعرف الواعي على المناهج الدراسية وخدمة جوانبها المختلفة عن طريق مصادر المكتبة وأنظمتها.

-  القدرة على الاشتراك مع النظام و المدرسين في وضع السياسة العامة لمكتبته مع الأخذ في الاعتبار التطورات الحديثة في المنهج و ما يمكن أن يتم توفيره من مصادر.

- القيام بالإجراءات الفنية تنظيم مواد المكتبية (تصنيفها – وصفها ببليوجرافيا – التعريف بها).

- تقييم واختيار جميع المواد التعليمية بالتعاون مع هيئة التدريس ومراعاة احتياجات واهتمامات وقدرات التلاميذ وتغطي أيضا الاحتياجات التربوية للمناهج الدراسية.

-  إعلام هيئة التدريس بالتجارب التعليمية التي تؤدي إلى تطوير التعليم وتحسين نوعيته.

- تقييم خدمات المكتبة واستخدام مصادرها بالطرق الإحصائية.

- متابعة المجلات المهنية الخاصة بعمله، والكتب الجديدة في مجال تخصصه حتى يقف على أحدث التطورات في مجال عمله، وأن يقوم هو الآخر بأبحاث خاصة لتوسيع نطاق معرفته في ميدان تخصصه.

- إعداد القوائم الببليوجرافية، والإعلام والإعلان عن المواد والأجهزة وطرق استخدامها.

المشاركة في تخطيط وتنمية المنهج الدراسي باعتباره أخصائيا في الكتب والمواد الأخرى.

-  إعلام مدير المدرسة وهيئة التدريس بالتطورات والمستحدثات في مجال المواد التعليمية والأجهزة وأيضا نتائج البحوث التي تمت في مجال التربية وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم.
   
الموارد التعليمية المفتوحة :


تعرف "الموارد التعليمية المفتوحة" على أنها المواد الرقمية المتوفرة مجانا على شبكة الإنترنت، للمربيين والطلبة لاستخدامها في عملية التعليم-التعلم،إضافة إلى أغراض البحث العلمي العالي.
كما قامت اليونسكو بتوسيع مفهوم "الموارد التعليمية المفتوحة"في منتداها الثاني في عام 2004 ، ليشمل ثلاث جوانب مهمة في العملية التعليمية هي:
1-المحتوى التعليمي: مثل مواد المنهج الدراسي، وخطط الدروس، والكتب الدراسية، والمقالات وغيرها والتي تدعم عملية التعليم-التعلّم.



2- الأدوات: مثل البرامج التي تساعد في إنتاج واستخدام المحتوى التعليمي إلى جانب التقنيات المفتوحة التي تسهل التعلم التعاوني المرن والمشاركة المفتوحة لممارسات التدريس والتي تمكن المعلمين من الاستفادة من أفضل أفكار زملائهم ومصادرهم التعليمية وإعادة استخدامها.


3- الموارد التنفيذية: وهي الموارد اللازمة لضمان جودة التعليم والممارسات التعليمية وترخيص الموارد التعليمية.


ومن المهم إدراك إن الموارد التعليمية المفتوحة ليست رديفا للتعليم الالكتروني، حيت إن استخدام الموارد التعليمية المفتوحة يمكن أن يتم بدون خدمة الانترنت ، كما يختلف عن مفهوم "الوصول الحر" والذي يعني المنشورات البحثية في المجلات العلمية المحكمة و برخصة مفتوحة . بينما تتخصص الموارد التعليمية المفتوحة فقط بموارد التعليم والتعلم.


تنهج اليونسكو في تبني حركة الموارد التعليمية المفتوحة . وذلك من خلال المعهد الدولي لتخطيط التعليم التابع لها ومن خلال موقعها على شبكة الانترنت 


و تقدم مؤسسات عالمية الدعم المالي لمبادرات الموارد التعليمية المفتوحة . و لعل مؤسسة هيلويت Hewlett Foundation
  

2- الويكى التعليمى Wikispaces


ومن مميزات الويكي :
- تبسط ويكي عملية تحرير المحتويات، فكل صفحة تحوي رابطاً لتغيير محتوياتها، فإذا أراد شخص ما تغيير محتويات الصفحة فعليه أن يضغط على الرابط وسيظهر له نموذج لتحرير المحتويات، وعندما ينتهي من إضافة وتعديل ما يريد عليه أن يضغط الزر لإرسال التعديلات وستظهر الصفحة كما قام بتحريرها.
- تستخدم ويكي أوامر بسيطة لتنسيق محتوياتها، فلا حاجة لتعلم لغة HTML للمشاركة في إضافة وتعديل محتويات مواقع ويكي، أوامر ويكي البسيطة تناسب أغلب الناس ممن لا يملكون خبرة كبيرة في استخدام الحاسوب أو في تطوير المواقع.
- تحتفظ مواقع ويكي بسجل لتاريخ الصفحات، فإذا أخطأ شخص ما في تحرير إحدى الصفحات يمكن الرجوع إلى الصفحات السابقة المحفوظة، ويمكن المقارنة بين الصفحات لإظهار الفروق بينها، فلا خوف هنا من ارتكاب الأخطاء، يمكن دائماً الرجوع إلى نسخ سابقة من الصفحة.
- تشجع مواقع ويكي على العمل الجماعي، فأغلب مواقع ويكي تسمح لأي زائر بتعديل وإضافة المحتويات دون الحاجة إلى التسجيل في الموقع.
- ويكي تبسط عملية إنشاء روابط لصفحات أخرى، فمواقع ويكي تحتفظ بكل محتويات الموقع في قاعدة بيانات متشعبة، وبرنامج ويكي يعرف كل صفحة أنشأت وكل رابط بين الصفحات، فلا يهم موقع الصفحات في ويكي، يمكن إنشاء صفحة جديدة وسيقوم برنامج ويكي تلقائياً بإنشاء روابط لها في الصفحات الأخرى.
- يمكن وبسهولة إنشاء صفحات جديدة في ويكي، فمواقع ويكي تمكنك من وضع روابط لصفحات غير موجودة، وعند الضغط على أحد هذه الروابط سيظهر نموذج لإضافة المحتويات، قم بإضافة المحتويات وستظهر صفحة جديدة في الموقع، وسيتم تفعيل كل رابط يربط هذه الصفحة.
- تبسيط عملية تنظيم المحتويات، فمواقع ويكي تعمل كقاعدة بيانات متشعبة، يمكنك أن تنظم المحتويات بالطريقة التي تريد، الكثير من برامج إدارة المحتويات تجبرك على إنشاء تنظيم محدد للمحتويات قبل أن تقوم بكتابة أي شيء، أما في ويكي تستطيع أن تنظيم المحتويات عن طريق الأقسام أو بدون أقسام ويمكن للزائر أن يتصفح الموقع من خلال الراوبط التي تربط بين الصفحات، ويمكن الجمع بين الطريقتين أو ابتكار طرق أخرى لتنظيم المحتويات، هذه المرونة غير متوفرة في برامج إدارة المحتويات التقليدية.

مواقع المتخصصة

أعني بالمواقع المتخصصة تلك المواقع التي تهتم بمجال معين وتقدم الكثير من المعلومات حول هذا المجال، لنأخذ مثلاً موقعاً متخصصاً في التاريخ، يمكن استخدام وسائل تقليدية لإنشاء موقع تاريخي، لكن ويكي هنا سيكون مفيداً لأنه سيتيح للجميع وسيلة سهلة لكتابة المعلومات بشكل تعاوني ودون أي صعوبة، الوسائل التقليدية قد تتطلب جهداً ووقتاً لنشر المقالات، فمثلاً شخص متخصص في التاريخ يكتب مقالة في برنامج وورد من مايكروسوفت، ولأنه لا يعرف كيف ينشر هذه المقالة في الموقع يقوم بإرسالها إلى شخص لديه خبرة، يقوم هذا الاخير بتحويل المقالة إلى أوامر HTML ثم ينشرها في الموقع، هذه العملية تأخذ وقتاً وجهداً وهذا ما يوفره ويكي للجميع، فيستطيع الباحث أن يكتب مقالته مباشرة في الموقع بدلاً من الأسلوب التقليدي البطيئ.
النقطة الثانية والمهمة هي أن برامج ويكي تدير الموقع بدون الحاجة إلى تدخل شخص ما، فمثلاً في المواقع التقليدية إذا قمت بنشر مقالة ما عليك أن تربطها بنفسك لباقي أجزاء الموقع، وعليك أن تضع الروابط يدوياً، بينما ويكي تقوم بعمل ذلك تلقائياً، فهي تربط الصفحات تلقائياً ودون بذل جهد من أحد، هذا الأسلوب يجعل الموقع بالنسبة للزوار موسوعة صغيرة، فكل صفحة تقوده إلى صفحات أخرى حول ما يريد معرفته من معلومات.
طبعاً موقع التاريخ هنا مجرد مثال، يمكن إنشاء موقع ويكي للسيارات، وآخر للتصميم والفن، وثالث حول فنون الطهي مثلا! وهكذا يمكن أن نستفيد من ويكي في أي مجال تقريباً.
وأي مواقع أخرى

هناك العديد من المواقع الناجحة التى تعتمد على الويكى .

3- Edmodo

هذه الأداة من أكثر أدوات الويب التعليمية المتاحة على الأنترنت وأكثرها شعبية ، ومن أبرز المهام التى تقوم بها إراء الإستطلاعات التى يتم استخدامها من قبل الفصول الدراسية، والمؤتمرات، للحصول على ردود الفعل الفورية.
ومن مهام ها أيضا بالإضافة لعمل استطلاعات الرأى إعطاء الواجبات ومتابعتها ورفع الملفات ووضع تنبيهات ووضع روابط لمواقع ومواضيع وتغذية إخبارية عن المواقع وهو تطبيق يستحق منا كطلاب ومعلمين استخدامه.

4- Screencast فن الإلقاء ( مهارات تقديم البرامج )

يستخدام الإسكرين كاست لكي نوضح لشخص ما كيف يتم إنجاز مهمة ما في برنامج معين. وتعتبر الإسكرين كاست من أهم وأروع الطرق لتعلم إستخدام الحاسب وتعلم إستخدام البرامج.
- يتيح للمُحاضرين و المدرسين نشر محاضراتهم و دروسهم بشكل مباشر او مُسجل مسبقاً.
- يُتيح امكانيات اشتراك و تواصل سهلة بين المتلقين و المحاضرين / المدرسين.
يعتبر أنسب أداة للطلاب الذين يبحثون لتعلم بعضهم بعضا، وتسجيل أفكارهم ومشاركتها على موقع على شبكة الانترنت أو الفصول الدراسية.

5- Celly

هذه الأداة مستخدمة من قبل العديد من المعلمين في جنوب شرق آسيا وأجزاء من أستراليا
Celly هو يتناسب مع المناطق التى يصعب إتاحة المدارس بها ، حيث تعمل عن طريق السماح لمجموعات من الناس (الفصول الدراسية والمجموعات الطلابية، الخ) إنشاء "خلية" باستخدام التطبيق. والخلية هي شبكة موبيل اجتماعية تعمل مع أي هاتف محمول أو جهاز. ويمكن لأعضاءها الاتصال الفورى من خلال تبادل الرسائل، واستطلاعات الرأي، والتذكيرات ، والتنبيهات على شبكة الإنترنت.
تستخدام في الفصول الدراسية المقلوبة ، حيث يستخدم الطلاب Celly للاتصال مع بعضهم البعض في أي وقت وفي أي مكان. انهم يستخدمون شبكة اجتماعية لطرح الأسئلة على بعضهم البعض ، أوالتعلم المباشر من الآخرين، وحتى تحديد المهام التعليمية على أساس احتياجاتهم التعليمية فى المستقبل .

6- Dropbox

دروب بوكس خدمة تمكنك من تخزين ملفاتك في مساحة مخصصة لك على سيرفر الخدمة مع إمكانية الوصول لهذه الملفات من عدة أماكن مختلفة باستخدام أسلوب السحابة الالكترونية. بإمكانك الوصول إلى ملفاتك ومزامنتها عبر جهاز كمبيوتر أو هاتف ذكي في أي وقت عبر برنامج مخصص أو عن طريق تصفح حسابك في الموقع.
وتمكن الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور من أى مكان للعمل فى نفس المجموعة على نفس المعلومات في نفس الوقت ، حيث تتيح مجلد الفصول الدراسية لكل طالب يمكنه سحب البيانات في أى مكان.
برنامج Dropbox متوفر على سبع أنظمه: Windows و Mac و Linux و iPad و iPhone و Android و BlackBerry. 

7- YouTube
سيتم تناول بالتفصيل فى موضوع خاص لاحقا .

8- Evernote

إفرنوت EverNote هي أداة مهمة جدا في التعليم، تمكن من تدوين الملاحظات، وتنظيم خطط الدروس، والتعاون في المشاريع، والتقاط الصور وقراءتها، وغير ذلك. كل ما تضيفه إلى حسابك على إفرنوت يتم مزامنته تلقائيا وإتاحته لجميع أجهزة الكمبيوتر والهواتف واللوحيات التي تستخدمها، سواء في المنزل أو في المدرسة. إفرنوت هو إذن أداة إلكترونية تتيح للمستخدمين تسجيل الملاحظات النصية و الصوتية، وحفظ ومشاركة الروابط وكل أنواع الملفات من صور وفيديو ومستندات… ويمكن استخدام هذه الأداة عبر الويب وكذلك عبر برنامج يتم تثبيته على جهاز الحاسوب، أو على شكل إضافة برمجية للمتصفح، وأيضا عبر تطبيقات لجهازك المحمول.

9- Teaching Channel
سيتم تناولها فى موضوع قائم بذاته لاحقا.

10- الأنترنت ( التعليم عبر الشركات ):



1- المستوي الاثرائى Enrichment :- 



استخدام شبكة الإنترنت أو الشبكة العنكبوتية بوصفها مصدرا للمعلومات العامة والمتخصصة الموزعة على المواقع المختلفة،ويمكن أن يستفيد بها المتعلم فى دعم التحصيل واكتساب المهارات سواء كانت برغبة منه أو بتوجيه من المعلم .

2- المستوى التكميلي Supplemental Level : -

وفى هذا المستوى يتم التدريس او التعليم داخل الفصل النظامي ويتم الاستفادة من الشبكات كوعاء لمصادر التعليم والتعلم Resource والخبرات المتنوعة الخاصة بالمقرر الدراسي أو محتواه، بالإضافة إلى ما يتيحه المعلم من برامج أو تطبيقات على الشبكة،أو إرشادات وتوجيهات حول المقرر الدراسي وتطبيقاته تع ت بر استكمالا لما يتم تقديمه فى الفصل الدراسي .

3- المستوى الأساسي Essential level :- 

وفى هذا المستوى يتم الاعتماد على شبكة الإنترنت، أو الويب كاملا فى التعليم حيث يتم بناء نظام التعليم الإلكتروني وتوفير متطلباته ثم تصميم المقررات وأدوات التعليم وأساليب التفاعل والاتصال وإتاحتها فى مواقع خاصة بالمؤسسة التعليمية على شبكة الإنترنت .

4- المستوى المتكامل Integrated Level :- 

وفى هذا المستوى لا يكتفي النظام بالتعليم والتعلم، ولكن يشمل أيضا التدريس عبــــــــر الشبكة مستفيدا بالتصوير الرقمي وشرح الدرس الخصوصي بواسطة المدرس Streaming Tutorial الذى يتم إتاحته على الموقع ويتم استقباله تزامنيا أو لا تزامنيا بالإضافة إلى الاستفادة من المستوى الاثرائى والمستوى التكميلي الذى يتاح فى إطار تصميم عملية التعليم أو التدريس .

يهتم موقع أفكار الرياضيات بتقديم محتوى علمي عربي من خلال الترفيه ويهدف أن يكون علامة فارقة في التعليم  


    

التعليم والتعلم القائم على الشبكات وكيفية توظيفه فى مراكز مصادر التعلم


التعليم والتعلم القائم على الشبكات وكيفية توظيفه فى مراكز مصادر التعلم

أولا : بالنسبة للمعلم:

يمكن أن تكون الانترنت مصدراً إثرائياً للمعلم في مادته ، كما يمكن أن توفر بيئة للتواصل متعددة الطبقات ( مع المعلمين ، والطلاب ، والمختصين ، والمجتمع ) ، وكذلك الاستفادة من بعض الأفلام الوثائقية التي لها علاقة بالمنهاج والاطلاع على آخر الأبحاث العلمية والتربوية وعلى آخر الإصدارات من المجلات والنشرات التربوية 

ثانيا : بالنسبة للطالب فبالإمكان أن تتحول الانترنت إلى أداة للبحث والتحليل والاستكشاف والتواصل ، وهذان الأمران يلقيان على عاتق المؤسسات التعليمية مهمة كبيرة ، تتمثل بتسهيل الوصول إلى المحتويات التعليمية المفيدة ضمن بيئة آمنة ، كما يتوجب عليها تطوير أدلة تعليمية للمعلمين لمساندتهم في توظيف الانترنت في العملية التعليمية .


1- المستوي الاثرائى Enrichment :- 

استخدام شبكة الإنترنت أو الشبكة العنكبوتية بوصفها مصدرا للمعلومات العامة والمتخصصة الموزعة على المواقع المختلفة،ويمكن أن يستفيد بها المتعلم فى دعم التحصيل واكتساب المهارات سواء كانت برغبة منه أو بتوجيه من المعلم .

2- المستوى التكميلي Supplemental Level : -

وفى هذا المستوى يتم التدريس او التعليم داخل الفصل النظامي ويتم الاستفادة من الشبكات كوعاء لمصادر التعليم والتعلم Resource والخبرات المتنوعة الخاصة بالمقرر الدراسي أو محتواه، بالإضافة إلى ما يتيحه المعلم من برامج أو تطبيقات على الشبكة،أو إرشادات وتوجيهات حول المقرر الدراسي وتطبيقاته تع ت بر استكمالا لما يتم تقديمه فى الفصل الدراسي .

3- المستوى الأساسي Essential level :- 

وفى هذا المستوى يتم الاعتماد على شبكة الإنترنت، أو الويب كاملا فى التعليم حيث يتم بناء نظام التعليم الإلكتروني وتوفير متطلباته ثم تصميم المقررات وأدوات التعليم وأساليب التفاعل والاتصال وإتاحتها فى مواقع خاصة بالمؤسسة التعليمية على شبكة الإنترنت .

4- المستوى المتكامل Integrated Level :- 

وفى هذا المستوى لا يكتفي النظام بالتعليم والتعلم، ولكن يشمل أيضا التدريس عبــــــــر الشبكة مستفيدا بالتصوير الرقمي وشرح الدرس الخصوصي بواسطة المدرس Streaming Tutorial الذى يتم إتاحته على الموقع ويتم استقباله تزامنيا أو لا تزامنيا بالإضافة إلى الاستفادة من المستوى الاثرائى والمستوى التكميلي الذى يتاح فى إطار تصميم عملية التعليم أو التدريس .

مركز مصادر التعلم بكلية التربية #جامعة_كانسس Learning Resource Centerthe University of Kansas School of Education


وقد تم تصنيفها مؤخراً ضمن أفضل مدارس للدراسات العليا في أمريكا ، حيث تعتبر من أفضل أعلى عشرة مدارس عامة ، نتيجة التميز في برامج الدراسات العليا التي تقدمها، والبحوث التربوية المنجزة ، بالإضافة إلى تعليم و إعداد المعلمين. توجد فصول كلية التربية في مبان مجددة حديثاً ، حيث تقع كليةالتربية في الحرم الجامعي بمدينة لورانس ،إذ أنها مجهزة بأحدث أجهزة الكمبيوتر، و مزودة بخدمة الإنترنت، بالإضافة إلى تقنيات الميديا الحديثة. تعتبر جامعة كانساس جامعة بحثية بشكل رئيسي، و يعتبر حرمها الجامعي ضمن الأفضل جمالاً علي مستوي جامعات امريكا ، حيث يحتوي على 30000 طالب و 2200 أعضاء هيئة تدريس (96 %يحملون دكتوراه في الفلسفة) في 170 حقل دراسي. 

وهنالك العديد من مراكز البحث والتطوير في جامعة كانساس، التي تعرض فرصاً فريدة للطلاب للمشاركة في تطوير التقنيات التربوية، و أن بعضا من هذه المراكز يعرض وظائفاً في الحرم الجامعي تتعلق بتكنولوجيا التعليم مثل معمل التعليم الإلكتروني، و التعليم التكنولوجي المتقدم، و مركز الاختبارات و التقويم التربوي، و مركز المعلومات وتقنية الاتصال، و مركز البحوث التعليمية، التي منحت جامعة كانساس زعامة وطنية في التطوير المتقدم لأدوات ومصادر التعليم الإلكتروني، التي تخدم ملايين المستخدمين أسبوعياً. 

مركز مصادر التعلم بكلية التربية بجامعة كانسس على الرابط التالى :



مصادر تعلم للأطفال فى مرحلة التعليم الإبتدائى :



برنامج تقنيات التعليم بجامعة كانسس :


المركز الجديدة للموارد المفتوحة الآن على الأنترنت : اكتشف كيف يمكن لشبكات التعلم الإسهام فى تقدم الصناعات المعرفية New Resource Center now open: Discover how learning networks can advance industry knowledge


شبكة التعلم هو نهج فعال للتعلم يسهل توثيق وتبادل المعرفة بين الجهات المانحة والشركاء المنفذين للمساعدة في تعزيز مجال فني معين. وشبكة التعلم هى أحد الأدوات التى يمكن أن تساعد في عملية الدعم والتنفيذ التعاونى بين الوكالة الأمريكية للتنمية USAID، والتعلم، و العمل على سرعة التكيف فى إطار السياقات الجديدة (CLA) كالنهج المتبع في مركز الموارد Cycle.The من خلال برنامج تنظمه المراحل الابتدائية لإقامة ست شبكات للتعلم بدعم من USAID بما يتفق مع الخصائص والموارد ذات الصلة ، و فى ضوء "الخبرات المستفادة " من النمو المتزايد لسلسلة القيم المنظمة لعمل شبكات التعلم.

للمزيد :

تجربة شبكة مركز مصادر التعلم للمدارس الإبتدائية فى العاصمة #بانكوك A Study of Network Learning Resource Center for Elementary Schools of Bangkok Metropolitan أ

 

أجريت الدراسة بهدف البحث عن العوامل المؤثرة فى شبكة مراكز مصادر التعلم للمدارس الابتدائية بالعاصمة بانكوك . ومدى فاعلية هذه العوامل في شبكة التعلم التى تربط المؤسسات الأكاديمية المحلية والمناطق الحضرية وهل أن أسهمت فى تبادل خبرات التعلم بين أفراد المجتمع .
وقد خلصت نتائج الدراسة إلى أن شبكة مركز مصادر التعلم أدى إلى تنمية مهارات التعلم الذاتى والبحث والاستكشاف لدى الطلاب.
كما أدت إلى التنسيق بين المدارس ، مع توافر وسائط الاتصال السمعية والبصرية ، مع توافر الإجراءات الداعمة لعمل المركز من دورات تدريبية للمعلمين .
واشتملت على مواقع للتعليم والتعلم ، وبرامج تطبيقية فى مجال استراتيجيات وطرق التدريس ، مما دفع المسئولين إلى تطبيق وتفعيل استراتيجية لتعميم هذه الشبكة على المستوى الإقليمى وبناء المواقع الداعمة لها .

الدراسة على الرابط التالى :




l

151 #موقع_تعليمى للأطفال فى مرحلة التعليم الإبتدائى


ينمو أطفال المدارس الابتدائية اليوم في العصر الرقمي، على الشغف بالأنشطة القائمة على الحاسوب والتعلم منها بسهولة. وتقاسمها عبر الانترنت ‘ وهذا لايقتصر فقط على الطلاب ، لكن هناك المئات من المواقع الرائعة على الانترنت لمساعدة معلمى الابتدائية تقوم بدورها أيضا ، من أشرطة الفيديو التعليمية للألعاب التفاعلية وحتى نشر الكتب الإلكتروني، وتقديم المشورة لإدارة الصف، ويمكن لمعلم المرحلة الابتدائية العثور على مايحتاجة بين هذه المواقع الرائدة 151. كما أن هذه المواقع لديها نقاط قوة مختلفة، وسوف تلبي الاحتياجات المختلف الطلاب. 

المواقع على الرابط التالى :

#موارد_تعليمية مجانية لطلاب المرحلة الإبتدائية free #Resources For Elementary Teachersn


هذا الموقع يحتوى على أكثر من نصف من الموارد التعليمية لمعلمى المرحلة الابتدائية ، وقد صمم هذا الموقع من قبل سيدة في ولاية فلوريدا. اسمها هايدي ماكدونالدز ، وهو حصيلة من خبرتعا العملية فى مجال التدريس على المستوى الدولى فى كل من الصين والبحرين والمملكة المتحدة واستراليا على مدى أكثر من عشرين عاما . 


والكثير من هذه الموارد قد اختبرت من قبل هايدي، حيث تعمل على جعل التعلم متعة، والموارد بالنسبة لك كمعلم تساعدك في تخفيف العبء وجعل التخطيط الخاص بك وبمؤسستك أسهل كثيرا. لأننا نعلم جميعا أن المدرسين يعملون بجد. وانها مهنة مرهقة جدا. وأي مساعدة ا يمكنك الحصول عليها، وخاصة من معلم آخر تكون مجدية بالفعل .

الآن هذا الموقع يحتوى على بضع مئات من الصفحات، لكنها وضعت بصورة جيدة، من السهل العثور على إجابة لاستفساراتك. 
وقد تلقت هايدي الكثير من ردود الفعل من معلمي المدارس الابتدائية في جميع أنحاء العالم.

موقع هام يحتوى على موارد تعليمية مجانية :


السبت، 27 ديسمبر 2014

فيلم كرتونى قصير للأطفال للتعريف بتقنية النانو


قائمة بأهم المواقع التى يحتاجها المترجم


أولا: المعاجم والمسارد العربية أو التي تدعم العربية

1- قاموس ويبستر

http://www.merriam-webster.com/info/commitment.htm

2- قاموس المصطلحات الطبية (إنجليزي-عربي-إنجليزي)

http://www.hmc.org.qa/med_dic.asp

3- قاموس إكتاكو (إنجليزي-عربي)

http://www.ectaco.co.uk/English-Arabic-Dictionary/

4- معجم المصطلحات النفسية (إنجليزي/عربي/فرنسي)

http://www.filnafs.com/dicta.html

5- معاجم مجمع اللغة العربية في القاهرة (إنجليزي-عربي-إنجليزي)

http://www.arabicacademy.org.eg/search.asp?sid=1

6- قاموس الإنترنت والتجارة الإلكترونية (إنجليزي-عربي)

http://www.arablaw.org/Internet%20&%...ictionaryA.htm

7- المعجم الطبي الموحد (إنجليزي-عربي-إنجليزي)

http://www.emro.who.int/umd/

8- قاموس المصطلحات الجمركية (عربي-إنجليزي)

http://www.customs.gov.sa/arabic/default.htm

9- مصطلحات مكتب الأمم المتحدة (لغات عديدة منها العربية) [يجب التسجيل]

http://vintars.unvienna.org/vintars2-0/

10- مصطلحات منظمة الفاو (لغات عديدة منها العربية)

http://www.fao.org/faoterm/search/index.jsp?lang=EN

11- مصطلحات منظمة اليونسكو (لغات عديدة منها العربية)

http://termweb.unesco.org/

12- مسرد مصطلحات المعلوماتية والحاسوب (إنجليزي-عربي)

http://www.schoolarabia.net/thaqafet...sary/index.htm

13- مصطلحات الدفاع المدني (عربي-إنجليزي-عربي)

http://www.cd.gov.sa/dic1.asp

14- فواتح القرارات (عربي/إسباني/فرنسي/إنجليزي)

http://sattaratun.com/fawatih.asp

15- قاموس مصطلحات الإنترنت (إنجليزي-عربي)

http://sattaratun.com/netterm.htm

16- مكتب تنسيق التعريب (عربي/فرنسي/إنجليزي)

http://www.arabization.org.ma/Dictionnaire.asp

17- مسرد المصطلحات الكيميائية (إنجليزي-عربي-إنجليزي)

http://www.schoolarabia.net/kemya/ge...ary/chem_a.htm

18- القاموس المصطلحات الإسلامية (إنجليزي-عربي)

http://dictionary.al-islam.com/Default.ASP?t=ENGARB

19- قاموس الموسوعة العربية للكمبيوتر والإنترنت (إنجليزي-عربي-إنجليزي)

http://www.c4arab.com/qamoos/index.php

20- معاجم الأمم المتحدة (لغات عديدة منها العربية)

http://157.150.197.21/dgaacs/unterm.nsf/375b4cb457d6e2cc85256b260070ed33/$searchForm?SearchView

21- مصطلحات (فيدو) الطبية (عربي-إنجليزي-عربي)

http://www.feedo.net/MedicalEncyclop...e_a.asp?show=A

22- المعجم القانوني (عربي-إنجليزي-عربي)

http://213.244.124.245/dictionary.asp?u_letter=A

23- قاموس مصطلحات المحاسبة (إنجليزي-عربي)

http://www.jps-dir.com/dictionary/wo....asp?cmd=reset

24- القاموس المحيط (عربي-عربي)

http://www.al-eman.com/Islamlib/viewtoc.asp?BID=142

25- قاموس مصطلحات البنوك الإسلامية (عربي-عربي)

http://www.islamicfi.com/arabic/dict...Dictionary.asp

26- مصطلحات فقه المعاملات (عربي-عربي)

http://moamlat.al-islam.com/harfinde...c=0&t=Mostalah

27- قاموس مصطلحات الفلسفة الإسلامية (عربي-إنجليزي)

http://www.muslimphilosophy.com/pd/default.htm

28- قاموس المترادفات الأساسية في علم الفلك (عربي-إنجليزي-عربي)

http://www.ascssf.org.sy/dict-fayez-arab-eng.htm

29- معجم المصطلحات الإنتخابية (عربي-عربي)

http://www.pogar.org/publications/el.../glossary.html

30- مسرد مصطلحات الإنترنت (إنجليزي-عربي)

http://www.houla.org/Word/inform/diction.htm

31- معجم مصطلحات الأشعة والأورام (عربي-إنجليزي-عربي)

http://www.acmls.org/Tumors_X_Ray/Search_Tumors.asp

32- معجم مصطلحات المعلوماتية (عربي-عربي) [مع المقابل الأجنبي]

http://ejustice.justice.gov.ma/justi...ue/lexique.pdf

33- لسان العرب (عربي-عربي)

http://saaid.net/book/open.php?cat=90&book=1773

34- نجعة الرائد وشرعة الوارد في المترادف والمتوارد (عربي-عربي)

http://saaid.net/book/open.php?cat=90&book=1428

35- كتاب العين (عربي-عربي)

http://saaid.net/book/open.php?cat=90&book=1215

36- فقه اللغة لمؤلفه الثعالبي (عربي-عربي)

http://saaid.net/book/open.php?cat=90&book=1190

ثانيا: المعاجم والمسارد الإنجليزية

1- قاموس onelook

http://www.onelook.com/

2- قاموس الأغذية والطبخ

http://www.epicurious.com/cooking/ho...od_dictionary/

4- قاموس مصطلحات الآثار

http://www.reference-wordsmith.com/archword/dict.html

5- قاموس أصول الكلمات

http://www.etymonline.com/

6- البوادئ واللواحق في علم الأحياء

http://biology.about.com/library/prefix/blprefix.htm

7- قاموس مصطلحات الحاسوب

http://burks.bton.ac.uk/burks/foldoc/index.htm

8- قاموس أكسفورد

http://www.oed.com/

9- قاموس المختصرات

http://www.acronymfinder.com/

10- مسرد المصطلحات الدبلوماسية

http://www.washdiplomat.com/glossary.html

11- المكنز Thesaurus

http://thesaurus.reference.com/

12- مسرد المصطلحات المالية

www.finance-glossary.com

13- مسرد المصطلحات المالية 2

www.investorwords.com

14- مسرد المصطلحات المالية 3

www.investopedia.com

15- مسرد مصطلحات التسويق

http://www.marketingterms.com/

16- مسرد مصطلحات الاستضافة الالكترونية

http://www.hostingglossary.com/glossary/anonymous-ftp/

17- قاموس المصطلحات النفسية

http://allpsych.com/dictionary/d.html

18- قاموس مصطلحات الميديا

http://www.afterdawn.com/glossary/

19- مسرد مصطلحات البحوث التسويقية

http://www.brandoctors.com/rg.html#s

20- مسرد مصطلحات الفيروسات

http://www.kohatcity.com/it/Vglossary.html

21- مسرد المصطلحات البرلمانية

http://www.parliament.uk/glossary/glossary.cfm

22- مسرد مصطلحات الأمم المتحدة لحفظ السلام

http://www.un.org/Depts/dpko/glossary/

23- مسرد مصطلحات أسواق الأسهم

http://stockcharts.com/education/GlossaryA.html

24- مسرد مصطلحات الفنون الجميلة

http://www.artcellarexchange.com/glossary.html

25- مسرد مصطلحات مواد المتاحف

http://www.sfsu.edu/~museumst/minerva/carlson.html

26- مسرد مصطلحات "الأنتيكات"

http://www.faccents.com/glossaryA.html

27- مسرد لأمناء مكتبات الفنون

http://www.ifla.org/VII/s30/pub/mg1.htm#5

28- مسرد مصطلحات الطبع Etching

http://www.atsweb.neu.edu/printmaking/glossary.htm

29- مسرد مصطلحات الألقاب الملكية الأوروبية

http://www.heraldica.org/topics/odegard/titlefaq.htm

30- مسرد المصطلحات الأدبية

http://www.uncp.edu/home/canada/work...l/glossary.htm

31- مسرد المصطلحات الأدبية 2

http://www.virtualsalt.com/litterms.htm

32- مسرد ومرجع في الأدوات البلاغية (مع أمثلة)

http://www.virtualsalt.com/rhetoric.htm

33- مسرد الأدوات البلاغية (مع أمثلة)

http://www.uky.edu/ArtsSciences/Classics/rhetoric.html

34- مسرد مصطلحات تحليل الشعر

http://www.english.cam.ac.uk/vclass/terms.htm

35- مسرد المصطلحات الشعرية

http://eir.library.utoronto.ca/rpo/d...o/poetterm.cfm

36- مسرد مصطلحات الترجمة

http://www.trans-k.co.uk/glossary.html

37- مسرد مصطلحات الاقتصاد السياسي

http://www.auburn.edu/~johnspm/gloss/index

40- مسرد مصطلحات العلوم السياسية

http://invalid.invalid/glos3260.htm

41- مسرد مصطلحات الجنائز والمقابر

http://www.carolinacemetery.com/glossary.html

42- مسرد مصطلحات استزراع الأسنان

http://www.enexus.com/dental-implant/glossindex.htm

43- مسرد مصطلحات رسم الخرائط

http://www.lib.utexas.edu/maps/glossary.html

44- قاموس American Heritage

http://www.bartleby.com/61

ثالثا: المواقع التي تحوي العديد من المسارد والمعاجم

1- موقع فرانك ديتز

http://www.frankdietz.com/glossary.htm

2- موقع ليكسيكول (توجد مسارد عربية)

www.lexicool.com

3- موقع السارد

www.glossarist.com

4- موقع "قاموسك"

www.yourdictionary.com

5- موقع hyper dictionary

http://www.hyperdictionary.com/

6- موقع مجموعة المصطلحات

http://www.uwasa.fi/comm/termino/col...ecial/art.html

7- موقع "كل الكلمات"

http://www.allwords.com/index.php

8- موقع Translink

http://www.trans-link.com/page2.html

9- موقع (بيتر سبيتز)

http://home8.inet.tele.dk/p-spitz/

10- موقع كابيكوا

http://www.capicua.co.uk/translation/transresspan.htm

11- موقع جاو روك دياز

http://www.jrdias.com/jrd-links.html

12- موقع كولينز

http://www.collins.co.uk/books.aspx?group=140