واقع التعليم فى #أوكرانيا بعد مرور أكثر من عشرين عاما على انهيار الإتحاد السوفيتي.
يمكن رصد هذا الواقع من خلال بعض المؤشرات أهمها :
- تزايد أعداد مدارس التدريب العسكرى
أخذت مدارس التدريب العسكري في تزايد مستمر في روسيا الحديثة ، وخاصة بالنسبة للفتيات. فالمدارس الداخلية الخاصة ، تقدم للشابات دروسا في التدريب العسكري والطهي والرقص. الهدف هو تقوية المرأة لتدافع عن نفسها في الأوقات الصعبة.
أسست مدرسة كاديه في عام 2004 بتمويل حكومي. جزء كبير من التعليم للتدريب العسكري.وفقا لإحصاءات المدرسة، ثلث الفتيات ستصبحن موظفات في الخدمة المدنية وستدخلن المدارس الثانوية العليا في وزارة الداخلية وجهاز الأمن الاتحادي.
أخذت مدارس التدريب العسكري في تزايد مستمر في روسيا الحديثة ، وخاصة بالنسبة للفتيات. فالمدارس الداخلية الخاصة ، تقدم للشابات دروسا في التدريب العسكري والطهي والرقص. الهدف هو تقوية المرأة لتدافع عن نفسها في الأوقات الصعبة.
أسست مدرسة كاديه في عام 2004 بتمويل حكومي. جزء كبير من التعليم للتدريب العسكري.وفقا لإحصاءات المدرسة، ثلث الفتيات ستصبحن موظفات في الخدمة المدنية وستدخلن المدارس الثانوية العليا في وزارة الداخلية وجهاز الأمن الاتحادي.
- العودة الى التمويل الحكومي في التعليم
كان نظام التعليم العالي ممولا من قبل الدولة ، خاصة التعليم الثانوي والعالي بعد الحرب العالمية الثانية. كانت هناك صلات وثيقة مع الشركات ومؤسسات التعليم المهني .من حيث الإدارة ، هذا يعني تمويلا حكوميا وتخطيط لتشغيل الخريجين.
التعليم كان إلزاميا في زمن الماركسية اللينينية ، كانت هناك آيدلوجية معينة للتدريب، حتى في مجال التدريب التقني. للحصول على مقعد دراسي مجاني، كان الأمر يتطلب دفع اجور معلم للتهيئة لإمتحان القبول. منذ بداية العام ألفين، هناك عودة للدولة المركزية لإدارة هذا القطاع، بفضل عائدات النفط منذ العام ألفين وخمسة، بدأ مساهمة القطاع العام في التمويل الذي منذ التسعينيات ، وسيستمر على الارجح في معظم المؤسسات ، وخصوصا مع الأزمة ، في الواقع ، هذا النظام سيشجع المؤسسات على زيادة اجور التسجيل “.
كان نظام التعليم العالي ممولا من قبل الدولة ، خاصة التعليم الثانوي والعالي بعد الحرب العالمية الثانية. كانت هناك صلات وثيقة مع الشركات ومؤسسات التعليم المهني .من حيث الإدارة ، هذا يعني تمويلا حكوميا وتخطيط لتشغيل الخريجين.
التعليم كان إلزاميا في زمن الماركسية اللينينية ، كانت هناك آيدلوجية معينة للتدريب، حتى في مجال التدريب التقني. للحصول على مقعد دراسي مجاني، كان الأمر يتطلب دفع اجور معلم للتهيئة لإمتحان القبول. منذ بداية العام ألفين، هناك عودة للدولة المركزية لإدارة هذا القطاع، بفضل عائدات النفط منذ العام ألفين وخمسة، بدأ مساهمة القطاع العام في التمويل الذي منذ التسعينيات ، وسيستمر على الارجح في معظم المؤسسات ، وخصوصا مع الأزمة ، في الواقع ، هذا النظام سيشجع المؤسسات على زيادة اجور التسجيل “.
- أوكرانيا: طريقتان لتدريس التاريخ
التاريخ يدرس بطرق مختلفة في أوكرانيا، فهذا البلد المعروف بتراثه المثير للجدل ، منقسم بين الحنين للاتحاد السوفياتي وأنصار الاستقلال.
فمنذ استقلالها ، في كانون الأول/ديسمبر عام 1991 تكافح أوكرانيا لتوحيد الأفراد ، ففي هذا البلد ، جزء من الشعب يشعر انه أقرب إلى روسيا والاتحاد السوفيتي السابق ، بينما يؤكد جزء آخر منه على قيم الاستقلال الأوكرانية الوطنية والثقافية والسياسية والعلاقات مع أوروبا الوسطى والغربية.
التاريخ يدرس بطرق مختلفة في أوكرانيا، فهذا البلد المعروف بتراثه المثير للجدل ، منقسم بين الحنين للاتحاد السوفياتي وأنصار الاستقلال.
فمنذ استقلالها ، في كانون الأول/ديسمبر عام 1991 تكافح أوكرانيا لتوحيد الأفراد ، ففي هذا البلد ، جزء من الشعب يشعر انه أقرب إلى روسيا والاتحاد السوفيتي السابق ، بينما يؤكد جزء آخر منه على قيم الاستقلال الأوكرانية الوطنية والثقافية والسياسية والعلاقات مع أوروبا الوسطى والغربية.
لكن وفقا للمعلمين والطلاب، اربعينيات القرن الماضي هي أحد أكثر المواضيع إثارة للجدل حيث حارب المتمردون القوميون النازيين قبل ان يتحدوا السوفيت فيما بعد.
فبعد مرور عشرين عاما على استقلال أوكرانيا، السعي ما زال مستمرا لوضع مستقر لبلدهم بين الغرب والشرق. وجزء من هذه المهمة هو الاعتماد على معلمي التاريخ. أنه أمر ممكن من خلال بناء الذاكرة التاريخية المشتركة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق