السبت، 7 يونيو 2014

هذه نهايات الكتب الورقية these are the ends of the paper books.


suzilevinesworn-in.jpg

السفيرة الأمريكية في سويسرا تحلف حلف اليمين على قارئ إلكتروني، هذه هي نهايات الكتب الورقية.

للمزيد :

مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

الجمعة، 6 يونيو 2014

علم النفس ومستقبل الذات الانسانية Dan Gilbert: The psychology of your future self


في كل مرحلة من حياتنا ونحن نتخذ القرارات التي من شأنها أن تؤثر تأثيرا عميقا في حياتنا ونحن في محاولاتنا لتأكيد ذواتنا، وبعد أن  نحقق مانصبو إليه ، نشعر دائما  بالإثارة والندم تجاه القرارات التي قطعناها على أنفسنا فى يوم ما. والسؤال الذى نحاول مانجد الإجابه عليه في علم النفس،هو، لماذا مالذى يجعلنا نتخذ قرارات غالبا ما مانندم عليها فى المستقبل؟ ومتى تحدث نقطة التحول أو التغير فى قيمنا الشخصية ؟ ولذلك طلبنا من آلاف الاشخاص بعد أن قسمناهم إلى مجموعتين ،أن يحصر لنا القيم التى يمكن أن يطرأ عليها التغير فى المستقبل ؟ ومن النصف الآخر من الأفراد أن يحصر لنا القيم التى طرأ عليها التغير بالفعل خلال السنوات العشر الماضية، ولكن مالاحظناه أن معدل التغير يقل دائما مع التقدم فى العمر بما يؤثر فى قراراتنا.

 للمزيد:

مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

الأربعاء، 4 يونيو 2014

كيف تحقق التوازن النفسى والسلام الداخلى How do you achieve psychological balance and inner peace


 السلام الداخلى هو :
تكامل أفكارك و مشاعرك فى حالة من التآلف و الانسجام.
وبذلك يساعد الفرد على التحكم فى المواقفة والسيطرة على مشاعره وانفعالاته وتجاوز المواقف الصعبة ، ويتم ذلك من خلال عدة طرق:

1-الابتعاد عن الأفكار السلبية .
2- تركيز التفكير على الأشياء الإيجابية والسلوكيات التى يمكنك التحكم فيها.
3- الابتعاد عن النزاعات والجدل العقيم.
4- الاسترخاء والتأمل .
5- تذكر نعم الله عليك واشكرة على كل حال .
6-خذ موقفا إيجابيا دائما يساعدك على تغيير حياتك للأفضل.
7- الاستجمام والاستمتاع بالطبيعة.
8-القراءة والتعامل مع وسائل التواصل الاجتماعى بما يفيد.
9-البساطة والتسامح.
10-أسلك طريقك فى النور دائما " فالنور يطرد الظلام والمحبة تطرد الكراهية" كما قال مارتن لوثر كينج .
11-آمن بانتصار الحق دائما ياسترجاع التاريخ كما أكد غاندى .
12-تعلم أن تقول لا ، وعش وفق مبادئك الأكثر عمقا لتصل إلى الاحساس بالرضا، فسليمان الحكيم بعد أن جرب كل شئ فى الحياة ، وصل إلى قناعة مفادها " تقوى الله وحفظ وصاياه ".
13- حدد اولوياتك فى الحياة ،ولاتضع أمامك أهداف سطحية كالمال أو الشهرة أو النفوذ .
14- عزز من ثقتك بنفسك لأن ضعف الثقة بالنفس يؤدى إلى صراعات داخلية.
15- عبر عن أفكارك ومشاعرك دون خوف أو خجل.
16- 

للمزيد :


مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

الاثنين، 2 يونيو 2014

في اليوم الدولي للسلام الأمم المتحدة تسلط الضوء على قوة التعليم لبناء مجتمعات متسامحة


دعت الأمم المتحدة فى اليوم الدولي للسلام إلى الاستثمار في التعليم الذي يشجع الأطفال على تبني المواطنة العالمية على أساس قيم التسامح والتنوع.
وقال الأمين العام بان كي مون في مراسم إحياء اليوم الدولي الذي يحتفل به رسميا في الحادي والعشرين من أيلول/سبتمبر "يستحق كل فتاة وصبي الحصول على التعليم الجيد ومعرفة القيم التي من شأنها أن تساعدهم على أن يصبحوا مواطنين عالميين في مجتمعات متسامحة تحترم التنوع."

ويتم قرع جرس السلام الذي أهدته اليابان إلى الأمم المتحدة في عام 1954، وهو مصنوع من عملات جمعت من ستين دولة، في كل عام في دعوة للسلام، منذ عام 1981 عندما أقرت الجمعية العامة الاحتفال بهذا اليوم ليتزامن
 مع افتتاح اجتماعاتها السنوية رفيعة المستوى في أيلول/ سبتمبر. ويحتفل باليوم الدولي هذا العام تحت شعار "التعليم من أجل السلام".
 ويشار إلى أن هناك سبعة وخمسين مليون طفل لا يزالون محرومين من التعليم، وملايين آخرين في حاجة إلى تعليم على نحو أفضل. وأشار السيد بان إلى كلمات التلميذة الباكستانية مالالا يوسف زاي، التي تعرَضت لمحاولة اغتيال قامت بها طالبان، بسبب نضالها من أجل الحق في التعليم حيث قالت في الأمم المتحدة "يمكن لمعلم واحد، كتاب واحد، قلم واحد أن يغير العالم."
وقال السيد بان كي مون في رسالته بمناسبة اليوم "إن تعليم الأطفال الأكثر فقرا وتهميشا يتطلب قيادة سياسية جريئة وزيادة في الالتزام المالي ولكن المعونة المقدمة للتعليم قد انخفضت للمرة الأولى خلال عقد من الزمان. وعلينا أن نعكس اتجاه هذا الانخفاض وإقامة شراكات جديدة وتوجيه اهتمام أكبر بكثير لجودة التعليم."
 وأشار السيد بان إلى أن الحكومات والشركاء في التنمية يعملون في بيئات الصراع وما بعد الصراع من أجل التحاق كل طفل بالمدرسة "نحن نبني المدارس، ونعمل على تطوير المناهج، وتدريب المعلمين وتوفير وجبات إفطار مغذية ووجبات غداء. ويمكن لهذه المبادرات أن تغير حياة الأطفال وتساعد على معالجة الأسباب الجذرية للصراع." وشدد السيد بان على ضرورة إيجاد حلول للصراعات الحالية، ولا سيما الأزمة التي طال أمدها في سوريا، مما أسفر عن مقتل 100،000 من المدنيين وتشريد الملايين.
 "يعد اليوم الدولي للسلام مناسبة للتأمل فهو يوم نكرر فيه قناعتنا بنبذ العنف  ،   وقال "ونحن نسمع رنين الجرس دعونا نتذكر أن التعليم  الذي يعلم قيمة السلام هو وسيلة وقائية أساسية للحد من الحروب والصراعات."
فالتعليم فى ظل تفاقم الفقر والنزاعات الأثينية والعرقية والحروب والصراعات مطلوب منه اليوم أن يهدف إلى :
- مقاومة تأثير العوامل المؤدية إلى الخوف من الآخرين واستبعادهم، وإلى مساعدة النشء على تنمية قدراتهم على استقلال الرأى والتفكير النقدى والأخلاقى.
- وينبغى أن تسهم السياسات والبرامج التعليمية والمناهج الدراسية وغيرها من المواد التعليمية فى تعزيز التفاهم والتضامن والتسامح بين الأفراد ومحاربة العنف والتطرف.
- وهذا ما دعت إليه منظمة اليونسكو، حين أكدت على ضرورة تحسين نوعية المناهج المدرسية بإدراج القيم الإنسانية لتحقيق السلام والتلاحم الاجتماعى واحترام حقوق الإنسان والكرامة الإنسانية لتحقيق السلام والتلاحم الاجتماعى.
-وتؤكد منظمة اليونسكو أنه إذا كان الهدف من التعليم هو زيادة مستوى التحصيل الدراسى فإن الأهم من ذلك هو ربط التعليم بالمهارات الحياتية من أجل الوقاية من العنف وبناء السلام ويشمل ذلك ثلاث مجالات :
الأول المجال المعرفى ويشمل الحقائق والأرقام التى يجب على الطلاب معرفتها مثلا عن خطورة انتشار السلاح النووى .
والثانى مجال الاتجاهات والمواقف وهنا يقف المعلم عند مواقف الطلبة واتجاهاتهم وتصوراتهم عن مفاهيم السلام والعنف وكيفية إدارة الأزمات وتشجيعهم على الحوار ودعم الحلول الديمقراطية التى تكرس مبدأ العدالة والمساواة.
 أما المجال الثالث هو مجال مهارات إدارة النزاعات وتحليل الأزمات ومهارات الاتصال.
كما يؤدالتعليم المستند إلى المهارات الحياتية من أجل الوقاية من العنف وبناء السلام على تنمية المعارف، والمهارات، والتوجّهات، والقيم المطلوبة لإحداث التغيير السلوكي.

وعند تطبيق إحدى المهارات الحياتية أو مزيج منها على قضية منع العنف والوقاية منه، فإن تلك المهارة أو ذلك المزيج من المهارات يستطيع أن يمكّن الطلبة من:
  •  تشخيص وتطبيق الحلول السلمية لفض النزاعات (مثل مهارات حل المشكلات، وصنع القرار، والتفكير الناقد، والتعامل مع الضغوط، والتعامل مع العواطف، والتواصل، والعلاقات بين الأشخاص).
  • تشخيص المواقف الخطرة وتجنّبها (مثلاً مهارات التفكير الناقد، وحل المشكلات، وصنع القرار).
  •  تقييم حلول العنف، التي تبدو ناجحة كما تصوّرها وسائل الإعلام (كمهارة التفكير الناقد مثلاً).
  • مقاومة الضغط من الأَقران والراشدين الهادف إلى استخدام السلوك  العنيف  (مثلاً مهارات حل المشكلات، وصنع القرار، والتفكير الناقد، والتعامل مع الضغوط، والتعامل مع العواطف، والتواصل، والعلاقات بين الأشخاص).
  •  أداء دور الوسيط وتهدئة المتخاصمين (مثلاً مهارات الوعي الذاتي "معرفة الذات"، وحل المشكلات، وصنع القرار، والتفكير الناقد، والتعامل مع الضغوط، والتعامل مع العواطف، والتواصل، والعلاقات بين الأشخاص).
  • المساعدة في منع وقوع الجرائم في المجتمع المحلي (مثلاً مهارات حل المشكلات، وصنع القرار، والتواصل، والتعامل مع العواطف).
  • خفض التحامل وزيادة التسامح من أجل التنوّع/التباين (على سبيل المثال مهارات التفكير الناقد، والتعامل على الضغوط، والتعامل مع العواطف، والتواصل، والعلاقات ما بين الأشخاص).
إن ثقافة السلام تعني: أن تسود ثقافة الحوار والمناقشة والإقناع في تعاملنا مع الآخرين بدلاً من فرض الرأي الواحد بالقوة أو التهديد، أي إن ثقافة السلام هي أن نحل ما ينشأ من مشكلات وخلافات عن طريق التفاوض وليس عن طريق العنف وما يؤكد حرص الإسلام على تعزيز ثقافة السلام بوصفها ركنا ومبدأ من أركانه ومبادئه، دعوته المؤمنين إلى الدخول في السلم كافة، قال تعالى: «يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا ادْخُلُوا فِي السِّلْمِ كَافَّةً» البقرة (208).

للمزيد :

معهد المهاتما غاندى للتربية من أجل السلام والتنمية المستدامة التابع لليونسكو :











مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

كيفية بناء نظم تربوية متكاملة ومتناغمة فى مختلف دول العالم (الجزء الثانى)


1-استخدام تقنيات  المحاكاة لتوضيح بعض المفاهيم العلمية 


http://neweducators-hananradwan.blogspot.com/2012/12/phet-phet-interactive-simulations.html
استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال .

تجربة كوريا الجنوبية فى استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال

تجربة ماليزيا

 تجربة أكاديمية خان

 تجربة فنلندا

الفصول الافتراضية

 الفصول الافتراضية

 منصة عربية للتعليم المفتوح

 أول منصة للتعليم الإلكترونى فى العالم العربى


2- التواصل فى مجال البحث العلمى .

تواصل مع العلماء عالمياً في : الشبكة الاجتماعية للباحثين Research Gate عبر الرابط التالى :
ربط أكاديمية البحث العلمى بأكبر شبكة بحوث فى العالم :


3-التشارك فى مصادر التعلم :

مصادر ومواقع لدعم المعلمين الجدد على الرابط التالى :



قناة يوتيوب التربوية العالمية :


 يوتيوب المدارس : والإتصال بالفصول الدراسية فى جميع أنحاء العالم:

أفضل موقع تعليمى على شبكة الإنترنت:


 http://neweducators-hananradwan.blogspot.com/2012/09/the-best-online-teaching-website.html

 http://neweducators-hananradwan.blogspot.com/2012/08/blog-post_7979.html

 شبكات التواصل الاجتماعى للمعلمين

توظيف الانترنت فى البحوث التاريخية

موقع عالمى لتعليم اللغات مجانا

 32 طريقة لاستخدامات جوجل فى الفصول الدراسية

 التعلم المدمج

مراكز لمصادر التعليمية :

أفضل أدوات مجانية للتعليم الالكترونى :



4- اكساب الطلاب مهارات القرن الحادى والعشرين  .




5- مشروع شبكة المشاركة المجتمعية :


دور الشراكة المجتمعية فى حالات الصراعات :


شراكة التعليم العالمى لقناة ديسكفرى :


6- استحداث تجربة المدارس المعززة للصحة .



7- مناهج مخصصة لطلاب المدارس الفقيرة( تجربة فرنسا) .
8- أفضل الأفكار لتوظيف تكنولوجيا المعلومات فى التعليم العالى .


9- شبكات للآباء فى تربية الطفل :


شبكة الجامعات العالمية :



مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

كيفية بناء نظم تربوية متكاملة ومتناغمة فى مختلف دول العالم



“يمكن لمعلم واحد وكتاب واحد وقلم واحد أن يغيّر العالم”.
كلمات قليلة وصائبة  للتلميذة الباكستانية مالالا يوسف زاي
فالتعليم حق لكل طفل وطفلة، أمر لا جدال فيه ، إلا أنه  حق منتهك في الكثير من الدول التي تشهد نزاعات وفقراً.
لقد حتّم هذا الواقع المرير ، أن تحتفل الأمم المتحدة باليوم العالمي للسلام، تحت شعار "التعليم من أجل السلام"  للاستثمار في التعليم الذي يشجع الأطفال على تبني المواطنة العالمية على أساس قيم التسامح والتنوّع.
فى العقد الدولي للتقارب بين الثقافات (2013-2022) ،و الذي اعتمده المؤتمر العام لليونسكو والجمعية العامة للأمم المتحدة.
 بدأت الأمم المتحدة فى التركيزعلى التعليم باعتباره أساس أي سـلام دائم ، ومحـرك الحرية والتسامح، فبالتعليم يتراجع الجهل  وانعدام التفاهم، اللذان غالباً ما تتحول الخلافات من خلالهما إلى أعمال عنف. فالتعليم يعزز  ثقافة الحوار التي تعدّ ضرورية لحل النزاعات.
لذا، تجهد اليونسكو لتوفير تعليم جيد للجميع يتخطى أساسيات القراءة والكتابة، إذ يجب أن يشمل التعليم تدريس حقوق الإنسان، وآداب العيش معاً، واحترام الآخرين. ويمثل التعليم من أجل السلام مكوّناً أساسياً في التعليم عموماً.
يجب أن يعرف أطفال العالم حقوقهم، وأن يتعلموا تاريخهم وتاريخ الشعوب الأخرى، ليدركوا تساوي منزلة الثقافات ويستخلصوا العبر من الجرائم وأعمال العنف التي ارتكبت في الماضي. هذه الرؤية مفتاح المواطنة المتسامحة في عالم معولم، وتنطوي على جهد مكثف لتدريب المدرّسين وتصميم المناهج الدراسية المناسبة.وفى 21 سبتمبر من كل عام تحتفل اليونسكو باليوم الدولى للسلام.
الأسباب التى تحتم الأخذ بنظم تعليمية جديدة :

1- التقدم العلمى والتقنى .

2- ثورة الاتصالات والمعلومات .

3- تضاعف حجم المعرفة .

4- التطور فى ميدان علم النفس التربوى .
5- الأخذ بأسلوب التنمية المستدامة .

6- التحول من الاقتصاد التقليدى إلى الاقتصاد المعرفى.

 1- توظيف ووسائط التواصل الاجتماعى فى عملية التعليم والتعلم .

- تجربة استخدام تويتر فى المدارس الابتدائية فى فرنسا.


 وذلك بهدف تنمية القدرة لدى الطفل على التواصل مع الآخرين واكتشاف العالم من حولهم واكتساب المفردات اللغوية والقدرة على التعبير،واليوم يستفيد من موقع تويتر أكثر من 159 معلما في فرنسا.

للإطلاع على خمس عشرة (15) فكرة أخرى لاستخدام تويتر في الفصل الدراسي يمكن الدخول على الرابط التالى :


    2- منهج دراسي للوعى بمشكلات الفقر والجوع فى العالم .

    للتعرف على منهج الأمم المتحدة فى مكافحة الفقر يمكن الدخول على الرابط التالى  :

    http://neweducators-hananradwan.blogspot.com/2012/12/curriculum-for-awareness-of-problem-of.html
    للمزيد من الأفكاروالابتكارات فى مجال التعليم للحد من الفقر فى العالم :


    3-استخدام تقنيات التدريس الإبداعى :
    4- الرحلات الميدانية:
     ( تجربة المزرعة التعليمية فى فرنسا ).


    5- تصاميم جديدة لمدارس المستقبل .

    إن الطريقة التى يتم بها تصميم المبنى المدرسى تؤثرعلى الأسلوب والطريقة التى يتعلم بها الأطفال ، وفى الآونة الأخيرة يحاول المهندسون المعماريون إيجاد بيئات تدريسية جديدة والتخلص من المبانى ،والفصول التقليدية حيث
     تتلاشى الجدران بما يشيع جو من المرونة والحرية.

     ا- مدرسة العمارة الخضراء فى أندونسيا.

    ب- تجارب من دول العالم تعتمد على أفكار جديدة فى تصميم المدارس .


    5- دعم وتشجيع الجهود الأهليةو مؤسسات ومنظمات المجتمع المدنى . 


    6-دعم السلام والوئام فى العالم .

    نموذج الطفل الفيليبيني الذى فاز بجائزة السلام الدولية للاطفال.



    7- نشر التعليم البديل .

    حيث يتم كل يوم تقريبا  فتح العديد من المدارس التى تعمل وفقا لمفاهيم التعليم البديل بصيغ مختلفة:

    "المدارس المفتوحة" " مدارس بلا جدران " "المدارس الحرة " وما إلى ذلك من صيغ تضفى الطابع الديمقراطى على التعليم وتوفر بيئات تعلم مرنة كما تتيح إمكانية تنفيذ مناهج تعليمية مبتكرة لضمان جودة العملية التعليمية وترسخ مبادئ الحرية والديمقراطيةوالإلتزام والمسئولية.

    للمزيد حول التجربة:




    مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

    الأحد، 1 يونيو 2014

    مؤسسة emane


    رسالة مؤسسة emane 
    - التعليم من أجل التغيير من خلال تعزيز الوعى باستخدام أساليب وطرائق تعليمية جديدة فى التعليم والتعلم فى مختف دول العالم، بحيث تتلاءم مع مانلاحظه من تغيرات فسيولوجية وجسميةووجدانية وسلوكية ومعرفية وأخلاقية ، وبما يتناسب مع قدراتهم واحتياجاتهم ، وذلك من خلال فهم الطريقة التى يستوعبون بها عالمهم ويدركونه ، وبما يؤدى إلى تحسين جودة حياتهم فى بيئتهم، وبناء عالم أكثر وئاما وإنسانية رغم تعدد الثقافات مع التركيز على نماذج جديدة فى جميع مجالات التنمية البشرية، ودعم عملية بناء السلام التى يجب ان تتوازي مع حركة نشر وترجمة وتوثيق.

    ولهذا تدعو المؤسسة إلى بناء نظام تربوى جديد يتماشى مع هذه التغيرات :

     -جميع الدول و الأمم ، ووزارات التربية والتعليم و المنظمات الدولية ملتزمة بالعمل من أجل الأطفال والشباب ومنمات التنمية البشرية، و المنظمات غير الحكومية ، والمؤسسات والجمعيات و التعاونيات و شعوب العالم إلى تنفيذأركان التربية والتعليم الأربع على النحو المبين في تقرير اليونسكو : تعلم لتعرف، التعلم للعمل، التعلم للعيش والتعلم أن يكون.

    - دعم البحوث متعددة التخصصات و تطوير الأدوات التكميلية البديلة من أجل التنمية الشاملة .

    -الاعتراف بأن حق الطفل في التعليم يبدأ في الرحم و يستمر طوال الحياة.

    -وضع إطار قانوني مرن والذي يعطي الأسر و المربين حرية إنشاء المدارس أو المراكز التجريبية وغيرها من نماذج التعليم البديل ومنحهم الدعم الذي يحتاجونه .

    - المنتجين ووسائل الإعلام

     ودورهم فى بث ونشر خصائص و احتياجات أطفال اليوم ، فضلا عن الأدوات التعليمية اللازمة للتعامل بوعى مع هذه التغيرات ، والإرتقاء بمستوى الضمير في العالم.


    مؤسسة .emane:

    مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:
    الاشتراك في: الرسائل (Atom)