يعد هذا التوجه في تقويم المعلمين من الاتجاهات المعاصرة التي برزت في الميدان التربوي مؤخراً ، حيث ظهر في عام 1984م كبديل عن الأساليب التقليدية ، ويقصد به توثيق كافة أعمال المعلم وممارساته التعليمية المتميزة داخل الصف وخارجه . ويختلف عن الأساليب التقليدية كونه يعتمد على مقارنة أعمال المعلم وممارساته التعليمية الحالية بالسابقة وتحديد مدى تحسنها ، ولا يركز بشكل كبير على المقارنة بين المعلمين .
ويرى مؤيدوه أن معظم أساليب القياس والتقويم السائدة تنظر إلى المعلم نظرة جزئية تفتقر إلى التكامل ، كما يحدث في ممارسات التقويم عن طريق الاختبارات ، والتي تطبقها بعض الدول في العالم على المعلمين أثناء الخدمة ، حيث تركز على معرفة الحقائق وحل مشكلات اصطناعية . لذلك يتبنى هذا التوجه مدخلا جديداً في التقويم يطلق عليه التقويم تقويم الصحائف التوثيقية Portfolio Assessment .
يهدف هذا النوع من التقويم إلى قياس إمكانيات عقلية عليا ويركز على عمليات تعلم مهمة يمكن تنميتها في اطار العمل المدرسي وخارجه ومتابعة تطورها ، ويعتمد في ذلك على صحيفة وثائق تتعلق بالمعلم Portfolio . ويرى بعض التربويين أن هذه الصحيفة الوثائقية تشتمل على جميع الأنشطة أو الأعمال المدرسية المتميزة والمنتقاة للمعلم طوال العام الدراسي إضافة إلى سجل الملاحظات الصفية من قبل المشرفين التربويين والزملاء والإدارة المدرسية، ووثائق حول الدورات التدريبية ، والمؤتمرات ، والندوات أثناء العام الدراسي وغيرها مما يساعد على تطويرمهنته . وبهذا يمكن للقائم بعملية التقويم أن يطلع على مستوى تقدم المعلم من خلال هذه الصحيفه .
أهمية الصحائف الوثائقية للمعلمين :
تعد الصحائف الوثائقية للمعلم وسيلة ناجعة للنهوض بعملية التعليم والتعلم وأسلوب تقويم مستمر لممارسات المعلم الصفية ، علاوة على أنها عملية توثيق شاملة لمنجزات عملية التعليم والتعلم . ففي السنوات الأخيرة تبوأت الصحائف الوثائقية مكانة عالية واهتمام كبير كأسلوب جديد لتقويم أداء المعلم ، ونموذج إبداعي لتطوير عملية التعليم والتعلم .
وعند إعداد الصحائف الوثائقية أو مراجعتها يجني المعلم فوائد كثيرة منها على سبيل المثال:
• توفر الفرصة للتركيز على :
• أهداف عملية التدريس .
• أهمية علاقة المعلم بالطالب .
• فعالية استراتيجيات التدريس .
• الطرق البديلة لتقويم عملية التدريس .
• تبرز طرق التدريس وأساليبه التي يستخدمها المعلم .
• تعرض مهارات المعلم ومستوى نموه المهني .
• توثق عملية التدريس وفاعليتها .
• توفر مادة مفيدة للمعلمين الآخرين حول طرق التدريس .
• تتيح فرصة الحوار المهني بين المعلمين والمشرفين التربويين والإدارة المدرسية حول عملية التدريس ونموها .
للمزيد :
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق