التعليم من أجل التنمية المستدامة

يواجه العالم اليوم العديد من المشاكل المتعلقة بالبيئة والفقر وحقوق الإنسان والسلام والتنمية. 
إن التعليم والأنشطة التي تشكل جزءًا من التعليم من أجل التنمية (ESD) تنظر إلى هذه القضايا الخاصة بالمجتمع المعاصر بصفتها خاصة بها وتوضح كيفية التعامل معها على مستوى الجذور ("فكر عالمياً ، تعمل محلياً") ، وبالتالي خلق قيم وسلوكيات جديدة تسهم في إيجاد حلول لتلك مشاكل ، وبالتالي ، لخلق مجتمع مستدام.

إن تنمية الشخصية ا لتى لديها القدرة على الاعتماد على الذات والحكم الموضوعى وتحمل المسؤولية من أهم القيم الإنسانية التي يجب تعزيزها ، وكذلك الأفراد الذين يقدرون العلاقات والترابط من خلال الوعي بعلاقاتهم مع الآخرين ومع المجتمع والبيئة الطبيعية.

ومن ثم ، لا تشارك أنشطة التعليم من أجل التنمية المستدامة فقط في الأنشطة التي تتناول مختلف القضايا المتعلقة بالبيئة والسلام وحقوق الإنسان ، وما إلى ذلك ، ولكنها تفعل ذلك بطريقة شاملة ومتداخلة تشمل وجهات نظر بيئية واقتصادية واجتماعية وثقافية.

وتتطلب ESD منهجًا شاملاً يجمع بين مختلف مجالات الدراسة ذات الصلة بهدف "بناء مجتمعات مستدامة".

  أهداف التربية من أجل التنمية المستدامة ESD 
・ تزويد الطالب بمزايا التعليم العالي الجودة.

・ إدماج المبادئ والقيم والسلوكيات اللازمة للتنمية المستدامة في كل بيئة تعليمية وتعليمية.

・ تحويل القيم والسلوكيات من أجل تحقيق مستقبل مستدام بيئي واقتصادي واجتماعي.

・غرس القيم المتعلقة بالتنمية المستدامة (على سبيل المثال ( احترام التنوع ، والشمول ، وتكافؤ الفرص ، واحترام البيئة).

・ التفكير المنهجي (فهم سياق المشكلات والظواهر ، واتخاذ منظور شامل متعدد الجوانب فى معالجتها ).

・التفكير البديل القائم على الاختيار بين البدائل . 

・ تحليل البيانات والمعلومات

・ إكساب الطالب مهارات التواصل ومهارات حل المشكلات.

・ اعتماد نهج تشاركي يقدر القيم والشعور ، وليس مجرد نقل المعرفة ، كجزء من عملية الاستكشاف والتجريب.