الخميس، 24 أبريل 2014

أفضل 10 جنسيات حرص الآباء على منحها لأطفالهم فى 2013 Top 10 nationalities preferred parents to give to their children in 2013


يطمح الكثير بأن يحمل جنسية دولة تتكفل بحماية حقوقه كإنسان ، فالأمن والأمان والحياة الكريمة واحترام الذات الإنسانية هي أهم ما يصبو إليه كل إنسان ليعش حياة كريمة في ظل دولة تقدر ،وتحمي الحقوق والواجبات في الوقت عينه.


ولهذه الأهداف بالذات غالبا ما تسعى العائلة المرتقبة طفلا جديدا إلى السفر لدولة ما لطرح الجنين هناك طمعا في الجنسية.
ومن هذا المنطلق صدر تقرير 2013 والذى صنف أهم الدول التي يمكن ان يولد الطفل فيها ويحصل على جنسيتها . وكانت معايير اختيار هذه الدول مبنية على معدل دخول الفرد والعمر المتوقع ونوعية الحياة العائلية، إلى جانب الحرية السياسية والأمان الوظيفي والأحوال الجوية وطبعا المساواة بين الجنسين.


صحيفة “تلغراف” صنفت الدول الأفضل وفقا لمعايير جودة الحياة، فجاءت على الشكل التالي:


سويسرا (1): تعتبر واحدة من أغنى دول العالم وأفضلها.

أستراليا(2): تبلغ مساحة أستراليا نحو 3 ملايين ميل مربع، لكن كثافة السكان فيها أقل من 23 مليون شخص.

النرويج (3): وهي ثاني أقل دولة من حيث عدد السكان في قارة أوروبا

السويد (4): رغم أن السويد تحتل الثامنة عالميا في معدل دخول الفرد، إلا أن نسبة السكان لا تتخطى 21 فردا في الكيلومتر المربع الواحد

الدنمارك (5): هي دولة مؤسسة في كل من الأمم المتحدة والناتو وغيرها من المنظمات العالمية

سنغافورة (6): تعتبر الدولة الآسيوية الوحيدة التي حصلت على رتبة متميز أو (أأأ) من وكالة التقييم ستاندرد آند بور

نيوزلندا (7): رغم بعدها جغرافياً، إلا أنها تعتمد اقتصاديا على التجارة العالمية، وفي العام 2005 اختارها المصرف الدولي على أنها أكثر بيئة صديقة للعمل

هولندا (8): الدولة الوحيدة في اتحاد اليورو لتصل إلى المراتب العشر الاولى، في الوقت الذي حلت فيه بريطانيا في المرتبة 

مؤتمر علمى فى البرازيل يعالج تحدى الثورة الرقمية Scientific conference in Brazil addresses the challenge of the digital revolution


تشكل "الثغرة الرقمية" بين الشعوب القادرة على دخول الانترنت وتلك المحرومة منه أحد التحديات الكبرى في مؤتمر الإنترنت العالمي "نت مونديال" حول حوكمة الإنترنت المنعقد في ساو باولو.


ويسعى المؤتمر الدولي إلى وضع الاتصال بالشبكة على رأس أولويات خريطة الطريق التي يرسمها لمستقبل الشبكة.

وتحصي الأمم المتحدة أكثر من 2.7 مليار مستخدم للإنترنت، مقارنة بـ2.3 مليار في 2012 و1.15 مليار في 2007.
وكشف مساعد أمين عام الامم المتحدة للشؤون الاقتصادية والاجتماعية وو هونغبو في افتتاح القمة عن أن ثلث السكان بات قادرا على الاتصال بالإنترنت والحصول على المعارف والأدوات التي توفرها، مشيرا إلى أنه بات عدد "لا يصدق" من الناس يملك منصة للتعبير عن آرائهم والمشاركة في الحياة الاجتماعية والتجارة واتخاذ القرارات ديموقراطيا.
وتجمع القمة للمرة الأولى حكومات وأكاديميين ومعاهد تقنية ولاعبين خاصين ومنظمات في مسعى لوضع أسس حوكمة عالمية للإنترنت.
في ختام القمة الخميس من المقرر أن يصادق المشاركون على مبادئ الحوكمة وعلى خريطة طريق لتطوير مستقبل الشبكة.
في هذا الإطار، يبدو تقليص "الثغرة الرقمية" ملفا محوريا نظرا إلى عدم إمكانية تطبيق فكرة إنترنت ديموقراطي بلا إمكانية اتصال شاملة عالمية بالشبكة.
وأفادت الأمم المتحدة بأن 1.3 مليارات عائلة حول العالم أي ما يوازي حوالي خمسة مليارات شخص، لا تزال غير متصلة بالإنترنت فيما بات سكان العالم كافة تقريبا يملكون هاتفا محمولا.
ويشير الخبراء إلى أن هذه الثغرة بين المتصلين وغير المتصلين بالإنترنت تجري على مستويين، بين المدن والأرياف وعلى الأخص بين الدول المتطورة والدول النامية.
وأوضحت تيتا نواكانما المشاركة في تأسيس "مؤسسة البرمجيات الحرة والمصدر المفتوح لإفريقيا"، الرامية إلى ترويج البرمجيات المجانية أنه لا يزال ثلثا سكان العالم على الأقل غير متصلين بالإنترنت، مشيرة إلى أن نسبة الاتصال تبلغ حوالي 16 في المئة في إفريقيا في مقابل 80 في المئة في شمال أميركا وأكثر من 60 في المئة في أوروبا.
وأضافت أنه في الدول الـ49 الأقل نموا في العالم لا يزال أكثر من 90 في المئة من السكان بلا إنترنت، قائلة إن الجميع يستحق إمكانية الوصول إلى المعلومات والمنشورات والمعرفة من خلال شبكة يسهل الاتصال بها.
واعتبر وو هونغبو، من ناحيته، أن اتصال هؤلاء السكان بالإنترنت أمر حيوي "للقضاء" على الفقر وانعدام المساواة ولحماية تجديد الموارد على الكوكب، وتابع أنه على حوكمة الإنترنت "أن تقضي على الثغرة الرقمية".
أما الرئيسة البرازيلية ديلما روسيف فأعلنت أن خلاصات قمة "نت مونديال" "ينبغي أن تشمل ضمان الاتصال العالمي بإنترنت، وهي نقطة حاسمة كي يمكن استخدامها كأداة للتنمية البشرية والاجتماعية".


الأربعاء، 23 أبريل 2014

أفضل 9 مدارس عسكرية في العالم best military schools in the world

إذا كنت تعشق الحياة العسكرية ، وترغب بتعليم أولادك الانضباط واحترام المواعيد والآخرين في سن مبكر، فإليك قائمة بأشهر وأفضل 10 مدارس عسكرية حول العالم.


1-الكلية العسكرية الملكية فى لندن




2- الكلية العسكرية الملكية فى بلجيكا 



3-أكاديمية "أغولهاس داس نيغراس" العسكرية في البرازيل .


4-اكاديمية الدفاع الوطنى فى اليابان 


5- جامعة القوات المسلحة الاتحادية في ألمانيا



6- الأكاديميات العسكرية في كوريا الجنوبية


مدرسة دي سان سير الحربية في فرنسا


أكاديمية قوات الدفاع الأسترالية


مركز تدريب الكوماندوز في بريطانيا


للمزيد:

مدارس التدريب العسكرى فى كوريا الشمالية Schools military training in North Korea


بينما تستمر التوترات فى شبه الجزيرة الكورية ، يستمر الشمال في انشغاله بتدريب الجيل المقبل من القادة والعسكريين، وذلك بتدريب الطلاب فى المدارس تدريبا عسكريا على أعلى المستويات ،  حيث تتكامل في أهدافها مع أهداف المنهج المدرسي من حيث بناء الشخصية القيادية وإكساب المهارات والمعارف التي من شأنها تعزيز السلوك الاِيجابي لدى الطلبة. مما دفع بالكثير من الطلاب الىالالتحاق بالقوات المسلحة–  التي  تتكون حاليا من أكثر من مليون من فرد ، وتواصل كوريا الشمالية حاليا برنامجها للتسلح النووي، على الرغم من الفقرالذي يصيب أغلبية السكان.
للمزيد :

الثلاثاء، 22 أبريل 2014

جائزة Children Full of Life للمعلم الذى منح طلابه مفاتيح السعادة Children Full of Life


السيد كاناموري، وهو معلم للصف الرابع ، لايقتصر على تعليم طلابه الدروس فقط ، بل يعلمهم كيفية العيش. انه يعطيهم دروسا في العمل الجماعي ، وأهمية الانفتاح، وكيفية التعاطف مع الآخرين ، والمسئولية الاجتماعية ، والضرر الناجم عن البلطجة. 
في الفيلم الوثائقي ( التفكير فى الآخرين) الحائز على جائزة Full of Life  ، والتى حصل عليها  وتوشيرو كاناموري. معلم الصف الرابع في إحدى  المدارس  الابتدائية في بلدة كانازاوا، فى شمال غرب طوكيو، 
انه يرشدهم  لكتابة مشاعرهم الداخلية الحقيقية في بريد إلكتروني، وقراءته بصوت عال أمام الصف.و من خلال مشاركنهم فى  حياتهم واحاسيسهم، يبدأ الأطفال يدركون أهمية مشاركة زملائهم والتعاطف معهم. 
توشيرو هو مثال مذهل للمعلمين في جميع أنحاء العالم ، ولما ينبغي أن يكونوا عليه . وقال انه يفهم حقا ما هو تعليم الأطفال كل شيء، وبالتالى يصنع فرقا إيجابيا في حياة هؤلاء طلابه.

للمزيد :




المدرسة اليابانية Japanese School


تتميز المدارس اليابانية بنظام إداري معقد البنية، تطور عبر السنين، حيث يوجد في كل مدرسة دليل مدرسي يشمل بالتفصيل كل أجزاء التنظيم المدرسي، ومسؤوليات كل فرد داخل هذا التنظيم، وسنلاحظ من خلاله أن الكثير من الواجبات التي قد تؤدى بواسطة الإداريين أو السكرتارية أو أعمال الصيانة في دول أخرى هي من المسؤوليات الأساسية للمعلم في المدرسة اليابانية.
على المستوى التنظيمي هناك قائمة طويلة من اللجان المختلفة بمسؤولياتها المتعددة لدى كل مدرسة يابانية، والتي يشملها الدليل المدرسي سابق الذكر، الذي يطبع ويوزع على أعضاء الهيئة المدرسية كل عام، بحيث يتم توزيع المسؤوليات الإدارية في المدرسة على المعلمين بشكل تفصيلي داخل لجان ثم إلى لجان أصغر فأصغر، وعلى سبيل المثال وكنموذج لإحدى المدارس الابتدائية، توجد اللجان التالية:
 لجنة الإرشاد الطلابي، ولجنة المدرسة الصحية، ولجنة حل المنازعات المدرسية، ولجنة اختيار المواد الدراسية، ولجنة الميزانية، ولجنة السلامة والثقافة المدرسية، ولجنة العلوم، ولجنة الدراسات الاجتماعية، ولجنة المكتبة، ولجنة الإذاعة المدرسية، ولجنة الغذاء المدرسي، ولجنة العناية بالنباتات.
ولجنة النظافة الأرضية، ولجنة الاستراتيجيات الطارئة، ولجنة ممثلي المراحل المختلفة (كل مرحلة دراسية لها لجنة، الصف الأول، الثاني، الثالث.. إلخ) ولجان للأندية المدرسية المختلفة مثل نادي السباحة، ونادي كرة القدم، ونادي المسرح المدرسي، إلخ.
وهكذا يتم تقسيم العمل بشكل تفصيلي وبتوضيح لكل الواجبات الدقيقة داخل كل لجنة، ويتم توزيع هذه اللجان على المعلمين جميعاً، بمشاركة أعضاء الهيئة الإدارية، وتقدم كل لجنة تقارير عن اجتماعاتها لمن هم فوقها من اللجان، ليتم مناقشة ما توصلت إليه والتصديق عليه، ومتابعة تنفيذه بما يضمن الكثير من التفاعل بين كل الأعضاء في المدرسة، عاملين وطلبة. وهذا الفيديو يوضح جانب من الحياة الدرسية فى المدرسة اليابانية .
للمزيد :

عاصمة العلوم فى سيبيريا Capital of Science in Siberia

 

   فى  نوفوسيبيرسك المدينة الزاخرة بالعقول الفذةالتى تصنع المستقبل عشرات المعاهد المتخصصة فى الأبحاث العلمية المتقدمة يرأسها علماء شباب. هذه الجولة فى معهد الفيزياء النووية ثم مركز تصنيع أجهزة الرؤية الحرارية واخيرا فى مدينة نوفوسيبيرسك وفي واحدة من أبرز الشركات العالمية لإنتاج ألعاب الكمبيوتر.
وتعتبر  نوفوسيبيرسك أحد المراكز العلمية والثقافية في روسيا الاتحادية ومركزا ثقافيا وعلميا في سيبيريا حيث توجد في المدينة فروع لاكاديمية العلوم الروسية وآخر لاكاديمية العلوم الطبية وثالث لاكاديمية العلوم الزراعية، كما توجد فيها 10 جامعات حكومية مثل جامعة نوفوسيبرسك والجامعات الزراعية والتكنولوجية والهندسة المعمارية والاكاديمية الطبية وغيرها من معاهد البحوث العلمية والمؤسسات التعليمية وفيها 82 مكتبة عامة ومنذ عام 1966 تعمل فيها المكتبة الحكومية للعلوم والتقنية التابعة لاكاديمية العلوم الروسية. وتقع المدينة الاكاديمية ( بنيت عام 1957 ) على بعد 28 كم من مركز المدينة والتي تتضمن عددا من معاهد الابحاث والمكتبات العلمية الحديثة



للمزيد :