الجمعة، 2 ديسمبر 2016

النظام التعليمى فى النرويج The Norwegian educational system


- لدى كافة الأطفال الحق في الحصول على عشر سنوات من التعليم الأساسي ويبدأ الاطفال بالذهاب إلى الصف الأول ابتداء من العام الذين يكملون فيه ستة أعوام
- لكافة الأطفال الحق في الحصول على تعليم يتناسب مع قدراتهم، ويحصل الأطفال الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية على تلك المساعدة
- يحصل الأطفال في المرحلة الابتدائية على تقييم شفوي أو كتابي ولكن لا يحصلون على علاماتيحصل الأطفال في المرحلة المتوسطة على درجات في كافة المواد، ومستوى الدرجات من 1-6 حيث تمثل الدرجة 1 أضعف درجة والدرجة 6 هي أفضلها

- يتم نقل كافة الأطفال في المرحلة الأساسية إلى الصف التالي بصورة آلية بعد العطلة الصيفية، وذلك بغض النظر عن درجات الطالب، فلا يسمح ببقاء الطفل في نفس الفصل الدراسي لمدة عامين
- يتم تنظيم المدرسة الأساسية بنفس الطريقة في كافة أرجاء البلاد، على سبيل المثال، يبلغ عدد ايام الدراسة 190 يوماً في العام للجميع، ولكن السياسيين في كل بلدية هم من يقررون متى تؤخذ تلك الإجازات والعطلات
- يتم تدريس كافة الطلاب وفقاً لنفس الخطة التعليمية، إن السياسيين في البرلمان هم من يجيز تلك الخطط التعليمية، ويحصل الطلاب على نفس التعليم بغض النظر عن مكان البلدية التي يقيمون بها في البلاد
- إلى جانب المدارس الحكومية، يوجد هناك بعض المدارس الخاصة ويذهب فقط 2.5% من الأطفال في النرويج إلى المدارس الخاصة
المساواة في المدرسة
ينص قانون التعليم على أنه يحق لكافة الأطفال دون الاعتبار لتوقعاتهم وقدراتهم الحصول على تعليم يتناسب معهم داخل المدرسة التي ينتمون إليها. وهذا المبدأ السياسي يطلق عليه اسم المساواة في المدرسة. المساواة في المدرسة يتضمن حصول الطلاب في كافة أرجاء البلاد على التعليم وفقاً لنفس الخطة التعليمية
التعليم الثانوي
بعض الحقائق عن التعليم الثانوي
يحق لكافة الشباب الذين أكملوا المدرسة الأساسية ، أو ما يعادلها الحصول على ثلاث سنوات دراسية في التعليم الثانوي
يجب على الشباب إتمام الدراسة في المرحلة الثانوية عند بلوغهم سن 24 عاماً
تتكفل محافظة البلديات بدفع تكاليف التعليم الثانوي وتلتزم بتوفير ذلك التعليم لكل من لديه الحق في الحصول عليه
يحتوي التعليم الثانوي على دراسة توجيهية تحضيرية ومسارات دراسية مهنية


للمزيد




مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

مدرسة " شارلز دبليو هوارد سانتا كلوز"



مدرسة "شارلز دبليو هوارد سانتا كلوز"والتي يتخرج منها عدد كبير من شخصيات بابا نويل سنوياً قبل حلول موسم الميلاد.
تعتبر مدرسة " شارلز دبليو هوارد سانتا كلوز" بمثابة جامعة هارفارد في عالم "بابا نويل"، إذ يتخرج منها الأشخاص الذين سيعمدون إلى تأدية دور بابا نويل خلال فترة الأعياد.
وأسس مدرسة "شارلز دبليو هوارد سانتا كلوز،" شارلز هوارد الذي قام بتأدية دور بابا نويل لمرات كثيرة، منذ العام 1937 في منطقة ألبيون، في مدينة نيويورك الأمريكية. وبعد ذلك، نقل المهمة إلى اثنين من طلابه ، وهما ماري ايدا وزوجها نيت ، لنقلها إلى ولاية ميشيغان الأمريكية.
ويعمد الأساتذة في مدرسة بابا نويل على تدريب الطلاب على الكثير من الأمور التي تميز هذه الشخصية التي يعشقها الأطفال، مثل كيفية اهتمامهم بمظهرهم، وصنع الألعاب والتعامل مع حيوانات الرنة.
مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

اقتصاديات صناعة الابداع العالمى The economics of the global creative industry


يعتبر الاقتصاد الإبداعي من أسرع القطاعات نمواً في الاقتصاد العالمي، وأكثرها نشاطاً من حيث الإنتاجية والعوائد، وتوفير فرص العمل وفتح آفاق التصدير، حيث بلغ إجمالي قيمة الصادرات العالمية الإبداعية من منتجات وخدمات 624 مليار دولار في 2011 مسجلاً بذلك نمواً يفوق الضعف بين عامي 2002 و2011. وسوف يكون هذا التقرير بمثابة مرجعية للحوار والنقاش الدولي حول أجندة التنمية الخاصة بالأمم المتحدة في 2015، وكذلك مناقشة دور الثقافة في التنمية المستدامة ، وذلك لما يحتويه من معلومات تخاطب صنّاع القرار وبيان لعدد من العوامل الرئيسية التي تسهم في نجاح مبادرات الاقتصاد الإبداعي على أرض الواقع.
هناك‭ ‬عدة‭ ‬نقاط‭ ‬يمكن‭ ‬أن‭ ‬نستخلصها‭ ‬من‭ ‬هذا‭ ‬التقرير. ‬أولها‭ ‬هو‭ ‬أنه‭ ‬بينما‭ ‬كان‭ ‬هناك‭ ‬انخفاض‭ ‬في‭ ‬التجارة‭ ‬العالمية‭ ‬بلغ‭ %‬12‭ ‬في ‭ ‬2008م،‭ ‬استمرّت‭ ‬الصادرات‭ ‬من‭ ‬السلع‭ ‬والخدمات‭ ‬الإبداعية‭ ‬في‭ ‬النمو‭ ‬بمعدّل‭ ‬سنوي‭ ‬بلغ %‬14، ‬مع‭ ‬وجود‭ ‬المقومات‭ ‬التي‭ ‬تؤهل‭ ‬هذا‭ ‬القطاع‭ ‬لأن‭ ‬يصبح‭ ‬من‭ ‬أكثر‭ ‬القطاعات‭ ‬دينامية‭ ‬في‭ ‬الاقتصاد‭ ‬العالمي‭.‬

مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

اقتصاد الإبداع .. علاقات جديدة وغير مرتبة Creative Economy .. new unordered relations


يقول المؤلف إن القيمة المالية العالمية لاقتصاد الإبداع عام 2005 بلغت نحو ثلاثة تريليونات دولار، وهي تنمو بمعدل 6 فى المائة سنويا، وتستثمر الشركات الأمريكية نحو تريليون دولار سنويا في المنتجات الثقافية غير الملموسة ، وهو يساوي الاستثمار السنوي في الزراعة والميكنة وأسهمت الصناعات الأمريكية المعتمدة على حقوق النشر في الاقتصاد الأمريكي أكثر من أية صناعة أخرى، أي أكثر من الصناعة الثقيلة والسيارات والطائرات والطعام والشراب.
وتزدهر اليوم الأعمال اليدوية في سوق الفن وفي السياحة والترفيه ، وتبلغ قيمة هذه السوق في الصين 15 مليار دولار، وتنمو سوق الفنون على نحو غير مسبوق، وتشتمل أسواق الفنانين المحترفين الكبار على نحو 12 مليار دولار، وتبلغ قيمة اقتصاد التصميم 140 مليار دولار، ويساوي الاقتصاد العالمي في مجال البرمجيات 600 مليار دولار، ويساوي اقتصاد تصميم الأزياء 60 مليار دولار، وتنتج صناعة الأفلام نحو ثلاثة آلاف فيلم في العام ، تصل قيمتها إلى أكثر من 80 مليار دولار، ويحقق قطاع الموسيقى في العالم أيضا 80 مليار دولار سنويا ، وتبلغ قيمة الاقتصاد في المسرح 50 مليار دولار، وتبلغ قيمة السوق العالمية للكتب والمجلات والصحف 126 مليار دولار.
اى ان تطور صناعة الخدمات واقتصادياتها أدخلت مفاهيم جديدة إلى رأس المال ، فالبحث والتطوير والإعلان والتسويق ومعالجة البيانات أنشأت أسواقا وموارد وآفاقا جديدة للأعمال ، ومن الواضح ن المصدر الأكثر قيمة في هذه الصناعات هو الموارد البشرية.

للمزيد



مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

اول خريطة ثقافية عالمية للصناعات الابداعية The first global map of cultural industries creative



اول خريطة ثقافية عالمية للصناعات الابداعية
تعرف الصناعات الابداعية على أنها الانشطة التي تعود أصولها إلى الابداع والمهارات والموهبة الفردية ، والتي تحمل إمكانية خلق الثروة والوظائف من خلال توليد واستغلال الملكية الفكرية

الخريطة على الرابط التالى ;


رسم خارطة الصناعات الابداعية : دليل إرشادي

مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

تقرير وسائل الإعلام الجديد والصناعات الإبداعية New media and the creative industries

مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:

6 عناصر لوضع لستراتيجية للتواصل الاجتماعى


مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:
الاشتراك في: الرسائل (Atom)