تكنولوجيا الحاسة السادسة ومنتجاتها المستقبلية من ميكروسوفت Pranav Mistry's Sixth-Sense and Microsoft's Productivity Future Vision

تكنولوجية الحاسة السادسة عبار عن جهاز يحتوي علي كاميرا وبروجكتور وحسساسات لمس في الأصابع بحيث يرتبط بالهاتف المحمول أو الحاسوب الذي يرتبط بدوره بالانترنت لتكوين قاعدة بيانات ضخمة تتيح لنا معرفة كل شي.علي سبيل المثال فقد أصبح بامكانك معرفة صحة الطعام الدي تشتريه من السوبرماركت أو معرفة نسخ  لكتاب  تقرأه او إجراء عملية حسابية أو اتصال عبر حركة الأيدي. وليس هذا فحسب؛ بل عندما تقابل شخص ما بمجرد مايقوم الجهاز بمسح او ألتقاط صورة لهذا الشخص بحيث يبحث عليه في كافة المدونات والشبكات الاجتماعية ويخبرك بتفاصيل اهتماماته.وأحياناً قد تواجه موقف أن الوقت يداهمك في إخراج الكاميرا او كاميرا النقال لكن مع تكنولوجيا الحاسة السادسة يكفي ان تشبك أصابع يدك للحصول علي الصورة ، بل عندما تريد معرفة الوقت يكفي أن ترسم دائرة حول معصمك لكي تظهر ساعة من لا شي.

براناف ميستري هو مكتشف تكنولوجيا الحاسة السادسة وهي التكنولوجيا التي تمكن الحاسوب من التفاعل المباشر مع العالم المحيط به وهي التي ستفتح الافق الشاسع بين العالمين( الحقيقي - الالكتروني ) لكي يندمجا معاً.

يدرس ميسترى الدكتوراه الآن في معهد ماساتوشتس وعرض هذا الاختراع في محادثته الممتعة فى مؤتمر تيد الهند.التكنولوجيا التي أخترعهاإرتكزت على جلب العالمالرقمي الى العالم الواقعي بدلا من جلب العالم الواقعي إلى العالم الرقمي ولا يحتاج الأمر سوى كاميرا صغيرة وجهاز استقبال .

للمزيد :

http://www.coldscoop.com/2011/10/18/microsoft-shows-%E2%80%98touch-screen%E2%80%99-for-any-surface-that-resembles-sixth-sense-technology/

http://www.aitnews.com/latest_it_news/internet_news/11070.html

http://www.abunawaf.com/post-10061.html

الإمكانات المثيرة لتكنولوجيا الحاسة السادسة Pranav Mistry: The thrilling potential of SixthSense technology

في منتدى التكنولوجيا والتسلية والتصميم(تيد)الهند، يستعرض  براناف ميستري من الهند العديد من الأدوات التي تساعد العالم الملموس في التعامل مع عالم المعلومات الرقمي. بالإضافة إلى استعراض جهاز الحاسة السادسة، وهو نموذج الورقة المستعملة كجهاز لابتوب (حاسوب محمول). في جلسة أسئلة و أجوبة مع الجمهور ميستري أخبر بقدرته على توفير الأجهزة المستخدمة لتركيب جهاز الحاسة السادسة، لفتح الأبواب أمام الجميع.

يشرح Pranav Mistry فى هذا الفيديو فكرته وكيف توصل إليها وترجمها فى تطبيقات عملية بقوله: 

منذ نشأنا... و نحن نتعامل مع الأشياء من حولنا. و هناك عدد هائل من الأشياء... التي نستعملها كل يوم. على النقيض من أجهزة الحاسوب، فإن الأشياء الآنفة الذكر سهلة الاستعمال. عندما نتحدث عن الأشياء، فإن الموضوع المتعلق بها والذي يتأتى تلقائيا... هو حركة الإيماء: أي حركة التحكم بهذه اللأشياء... ...و كيفية استعمالها في حياتنا اليومية. نحن نستعمل حركة الإيماء ليس للتحكم بالأشياء فقط، ولكن أيضاً للتعامل مع بعضنا البعض. إيماءة كتلك المستعملة في التحية الهندية (نماستي)،لإظهار الإحترام، أو ربما... في الهند لانحتاج لتعليم الأطفال أن هذه الحركة تعني... ...أربعة في لعبة الكريكيت. فهذه الحركة نتعلمها أثناء طفولتنا من الحياة اليومية.

لذلك، أنا مهتم، منذ البداية،بمعرفة كيف... أن معرفتنا بما يحيط بنا وبحركتنا، وكيفية استعمال مايحيط بنا، من الممكن الإستفادة منها في عالم البرمجة. عوضاً عن استخدام الفأرة ولوحة المفاتيح، لماذا لا أستخدم الحاسوب... ...بنفس الطريقة للتعامل مع العالم المحيط من حولي؟

لقد بدأت باستكشاف هذا المجال منذ ثماني سنوات، ولقد بدأت فعلياً بالفأرة الموجودة على مكتبي. عوضاً عن استخدامها للتعامل مع الحاسوب، فككتها. أغلبكم على علم ... أن الفأرة تتكون من كرة في الداخل... وهنالك مدورين اثنين، يدلان الحاسوب على إتجاه حركة الكرة... ...وبالتالي على حركة الفأرة. لذلك، ركزت على هذين المدورين، واحتجت للمزيد، فاستعرت فأرة أخرى من صديقي... ...لم أردها له أبداً !! وبذلك أصبح لدي أربع مداور. ومن ثم، ما فعلته بهذه المداور هو التالي... ...أزلتها من كل فأرة... ثم وضعتها في صف واحد. يتكون كل مدور من نظام خيط وبكرة. ما أردت عمله هو جهاز وسيط لنقل الأيماء... هذا الجهاز يعمل كلاقط للحركة... بكلفة دولارين فقط. وبذلك،أي حركة أقوم بها جسدياً، تُنسخ في العالم الرقمي، فقط من خلال استخدام هذا الجهاز، الذي صنعته خلال السنوات الماضية، في عام 2000.

لأني كنت مهتما بدمج العالمين الرقمي و الحقيقي، فكرت في الصفحات اللاصقة. فكرت، لم لا نصل... ...واجهة عالم الصفحة اللاصقة الملموس بالعالم الرقمي؟ الرسالة المكتوبة لأمي على الصفحة اللاصقة أي على الورق... ...تتحول إلى رسالة على الهاتف المحمول، أو ربما لقاء عمل تلقائيا ينتقل إلى المفكرة الرقمية، وربما قائمة أعمال تلقائياً تتوافق معك. و بإمكانك أيضاً البحث في العالم الرقمي، فتستطيع كتابة سؤال يقول؛ "ما هو عنوان الدكتور سميث؟" ثم يطبعها هذا النظام... أي يعمل كنظام إدخال و إخراج للمعلومات، لكن مصنوع من الورق.

وفي محاولة أخرى، فكرت في صنع قلم يرسم بالأبعاد الثلاثة. لذلك،صممت هذا القلم الذي قد يساعد العديد من المعماريين و المصممين ليس فقط في التفكير في اللأبعاد الثلاثة، بل بالرسم أيضاً فيكون ذلك أقرب للواقع.

بعد ذلك فكرت؛ "لم لا أضيف خارطة جوجل، ولكن في العالم الملموس؟" بدلاً من البحث عن شيء باستخدام كلمة، أضع هذا الشيء فوقها. فإذا وضعت بطاقة السفر،سوف أتمكن من رؤية البوابة. وإذا وضعت كوب القهوة،سوف أرى المقاهي، أوأين بامكاني رمي الكوب.

هذه كانت بعض المحاولات التي قمت بها... وهدفي كان وصل العالمين الملموس و الرقمي. من خلال هذه التجارب، وجدت شيئاً مشتركاً: كنت أحاول جلب قسم من العالم الملموس إلى العالم الرقمي. حاولت جلب أجزاء من الشيء، أو أي جزء بسيط من الحياة اليومية، و إحضارها إلى العالم الرقمي، لأن الهدف هو جعل استخدام الحاسوب أكثر بساطة.

ولكن أدركت أن نحن البشر لا نهتم بالبرمجة لذاتها. ما يهمنا هو المعلومات. نريد أن نعرف عن الأشياء. نريد أن نعرف عن المتغييرات من حولنا.

لذلك رأيت العام الماضي،بالأحرى في بداية العام الماضي... ..."لم لا أحاول فعل العكس؟" أو "لم لا آخذ العالم الرقمي وأنقل معلوماته الى العالم الملموس؟" لأن البكسلز،حالياً محصورة في هذه الأجهزة المستطيلة التي تناسب حجم جيبك. لم لا أخرجها من هذا الإطار وأستعملها على الأشياء التي أصادفها كل يوم وبذلك لاأحتاج لتعلم لغة جديدة للتعامل مع البكسلز؟

من أجل تحقيق هذا الحلم، فكرت في وضع جهاز مسلاط (برجكتور) كبير على رأسي. أعتقد أني لهذا السبب أسميت المشروع البروجكتور الموضوع على الرأس،أليس ذلك واضح؟! فكرت فيها حرفياً، فأخذت خوذة دراجتي ووضعت فتحة في أعلاها لكي أثبت عليها البروجكتور جيدا والآن،ماذا بإمكاني أن أفعل... بإمكاني أن أوسع العالم حولي من خلال المعلومات الرقمية.

لكن لاحقاً، أدركت أني أريد ان أتفاعل مع هذه البكسلز أيضا، فوضعت كاميرا صغيرة في أعلى الخوذة أيضا، تعمل كعين رقمية.بعد ذلك انتقلنا الى نسخة أكثر ملائمة للمستهلك،وهي قلادة يعرفها أكثركم باسم جهاز الحاسة السادسة.

لكن ما يثير الإهتمام في هذه التكنولوجيا هو أنك تحمل عالمك الرقمي معك أينما ذهبت. بإمكانك استخدام أي سطح، أو أي جدار حولك، كواجهة. الكاميرا تقوم بالتقاط كل حركاتك. أي إيماءة بيديك، إنها تلتقط هذه الحركات. في الواقع، إذا لاحظتم،هنالك ألوان للتحديد نستخدمها في النسخة الأولية . بإمكانكم الرسم على أي جدار. بإمكانك الوقوف أمام الجدار، و الرسم عليه. ليس فقط باستعمال إصبع واحد، لدينا الحرية باستخدام كلتا اليدين، يمكننا استخدام اليدين لتكبير أوتصغير خريطة موجودة أمامك الآن.الكاميرا في الواقع... ...تلتقط الصور... ...و أيضاً تتعرف على أبعاد الصورة و ألوانها وهناك أيضاً العديد من العمليات التي تدور في داخل الجهاز. عملياً، الأمر معقد بعض الشيء، لكنه يأتي بنتائج سهلة الاستعمال.

ما أثار حماسي أكثر أنه يمكن اصطحاب الجهاز الى الخارج. بدلاً من إخراج الكاميرا من جيبك، بإمكانك تقليد حركة الكاميرا بيديك وهي تأخذ الصورة لك.

بعد ذلك، أجد جداراً في مكان ما، وأتصفح الصور التي إلتقطها أو ربما، "حسناً ! أريد تعديل هذه الصورة قليلاً وإرسالها بالبريد الالكتروني إلى صديق." بذلك،نحن الآن ننظر إلى عصر حيث البرمجة تندمج مع العالم الملموس. وإن لم تجد سطحاً لاستخدام الجهاز، بالإمكان استخدام راحة الكف لإجراء تطبيقات بسيطة. هنا، أنا أطلب رقم الهاتف باستخدام يدي. الكاميرا لا تلتقط حركة اليد فحسب، بل فعلياً، تتعرف على الشيء الذي تلتقطه في يدك.

ما نفعله هنا في الواقع ... على سبيل المثال، في هذه الحالة، غلاف الكتاب تطابق مع آلاف بل ملايين الكتب على الانترنت، و يتم البحث بينها. عندما يتم تحصيل المعلومة، سوف تجد العديد من الإستعراضات والآراء عنها، و ربما موقع نيويورك تايمز لديه تقرير صوتي عنها، أي بإمكانك الإستماع لتقرير باستخدام الكتاب الذي تقرأه، تقرير صوتي. ("خطاب مشهور من جامعة هارفرد...").

وفى النهاية يشيرPranav Mistryإلى أن ماتوصل إليه هو نتاج لتعليمه الذى تلقاه فى بلده الهند .

حقا هذا هو الفرق بين نظم تعليمية تنتج علماء وعباقرة ونظم أخرى تنتج !!!!!!!

للمزيد :

http://en.wikipedia.org/wiki/Pranav_Mistry

http://en.wikipedia.org/wiki/SixthSense

لمشاهدة الفيديو مترجم للعربية :

http://www.ted.com/talks/pranav_mistry_the_thrilling_potential_of_sixthsense_technology.html

موقع Pranav Mistry على الرابط التالى  :

http://www.pranavmistry.com/

Tavi Gevinson: وأشهر موقع على الأنترنت للفتيات المراهقات Tavi Gevinson: The most famous site on the Internet for teenage girls

قامت Tavi Gevinson بإطلاق أول موقع على الأنترنت للفتيات المراهقات وذلك فى عام 2011 ، وهى تعتبر محرر ورئيس مؤسسة RookieMag.com  هذا الموقع للفتيات فى سن المراهقةوالذى اجتذب حوالى مليون مشاهدة فى أول 5 أيام من إطلاقه.  

رابط الموقع :

http://www.tumblr.com/explore

http://www.tumblr.com/tagged/rookiemag.com

للمزيد :

http://www.namimscott.com/2013/03/still-figuring-it-out-tavi-gevinson.html

http://en.wikipedia.org/wiki/Tavi_Gevinson

البقعة العمياء: طرق جديدة لحل المشكلات ! Blind spot: new ways to solve problems

                                                   

يدعونا كتاب (البقعة العمياء: طرق جديدة لحل المشكلات) لرؤية العلم بمنظور مختلف ويقدم طرقا جديدة لحل المشكلات. فالمشكلات الأساسية كما قال آينشتاين لا يمكن حلها بمستوى التفكير نفسه الذي تسبب في وجودها. والواقع أن ما نوجه له اهتمامنا وطريقة هذا الاهتمام، سواء أكان فرديا أم جماعيا ،هو ما يحدد نوعية ابتكاراتنا.

ويشير المصطلح في الكتاب إلى المكان الداخلي في داخل كل منا والذي قد يمنعنا من الاهتمام بما يمثل أهمية حقه في حياتنا. 

والواقع أن التدرب على الانتباه إلى البقعة العمياء لدينا يعد أساسيا في التأكد من صحة الأحكام التي يصدرها المرء والقرارات التي يتخذها. كما تظهر أهميته كذلك في إدخال التغيرات المنظمة التي تحتاج إليها الشركات والمجتمع بصورة عامة في الوقت الحاضر. يشرح الكتاب ما يسميه المؤلف بالنظرية يو “U” التي سماها كذلك لأنها تشير إلى شكل الرحلة التي تأخذنا فيها هذه النظرية. تفترض هذه النظرية أن كل البشر وكل الكيانات الاجتماعية لديها مجموعة متنوعة من مصادر الاهتمام التي يعملون من خلالها، وأن المشكلة في الوقت الحاضر قد تكمن في عدم الانتباه وعدم استغلال هذه المصادر المتنوعة. يرجع هذا إلى أن مصدر اهتمامنا وفعلنا يظل خفيا على قدرتنا العادية على الملاحظة، أي أنه يظل في مجال البقعة العمياء لدينا. والهدف الذي نسعى إليه في الرحلة التي تأخذ شكل الحرف اللاتيني “U” هو شرح وتوضيح هذه البقعة العمياء وما يقع في نطاقها. عبر هذه الرحلة يتعلم الإنسان التواصل مع ذاته. عندها يصير الإنسان قادرا على الرؤية عبر البقعة العمياء لديه، وينتبه إلى الطريق الذي يسمح له باختبار الانفتاح على المستوى العقلي والوجداني والإرادي. هذا الانفتاح الشامل يمثل تحولا في الوعي الذي يسمح لنا بالتعلم من المستقبل بمجرد الدخول فيه وتحقيق هذا المستقبل في العالم. تستكشف النظرية “يو” مجالا جديدا في البحث العلمي والقيادة الشخصية. يعتمد هذا المجال الجديد على الخبرات والتجارب الحياتية الواقعية والممارسات المشتركة. في الكتاب يستعرض المؤلف الكثير عن تطور الحياة الشخصية والعملية، ويستشهد بالكثير من الحكايات والأمثلة. تضع الفصول الأخيرة من الكتاب إطارا للأساسيات والممارسات التي تسمح لأي منا بالمشاركة في صنع المستقبل الذي يريده. يضم الكتاب العديد من التمارين العملية من مختلف المجالات لمساعدة القراء على اكتشاف واتباع الطريق إلى النجاح في رحلتهم نحو القيادة الفعالة، كما يساعد الكتاب القارئ على مواصلة بناء مهاراته القيادية ويدعوه إلى استكشاف أقوى أداة قيادية يمتلكها وهي شخصيته. 

للمزيد :

http://www.amazon.com/Blind-Spot-Solution-Right-Front/dp/0062097903

http://www.whiteworld.com/cyreenikland/editorials/editorials2013/2013-blind-spot-VPS.html

علم الرياضيات مدخل جديد للتصدى لمشكلة العنف Mathematics new entrance to tackle the problem of violence

تتناول Hannah Fryالحاصلة على الدكتوراة فى فلسفة الرياضيات وفى مجال ديناميات السوائل وذلك فى عام 2011  كيفية توظيف الرياضيات فى فهم الأنظمة الاجتماعية عالميا ، وترى أن الأساليب الرياضية أحيانا تساعد إلى حد كبير فى فهم أكثر المشكلات تعقيدا,,ولاسيما المشكلات الاجتماعية التى تعانى منها معظم المجتمعات اليوم من خلال التوصل إلى تقنيات رياضية جديدة لدراسة هذه المشكلات  مثل السلوك الاستهلاكى و مشكلات الهجرة وأعمال الشغب والعنف . أسلوب جديد يحتاج من الباحثين إلى مزيد من الدراسات العلمية والتجريبية ، ربما تفتح الآفاق لحلول جديدة لما نعانيه من مشكلات اليوم. 

للمزيد :

http://www.ted.com/talks/hannah_fry_is_life_really_that_complex.html