كيف يؤثر عدم تكافؤ الفرص على المجتمع تأثيراً سلبياً How does the lack of equal opportunities at the community adversely

تحليل رائع وعميق لمدى تأثير عدم تكافؤ الفرص وعدم تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية على المجتمع بصفة عامة وعلى الفرد بصفة خاصة اقتصاديا وصحيا وسيكولوجيا وتعليميا وقيميا...الخ،أى مستوى جودة حياةالفرد فى المجتمع وذلك بناء على دراسات علمية دقيقة وإحصاءات من خلال مقارنة بين  مجتمعات تحقق مبدأالعدالةالاجتماعية وتقل فيها الفوارق بين الطبقات ومجتمعات أخرى تزداد فيها الفجوة بينها.

للمزيد :

عدم تكافؤ الفرص فى التعليم

الفجوة التعليمية

How stater compare

http://www.bmbf.de/pub/chancengerechtigkeit_eng.pdf

سياسة تكافؤ الفرص فى إنجلترا

سياسة تكافؤ الفرص بين المعلمين فى المدارس

Equal Opportunity Policy Checklis

سياسات تطبيق العدل التربوى

التربية من أجل العدالة

جولة فى قاعات المعلمين فى المدارس حول العالم Tour of the halls of teachers around the world

فى هذا الفيديو نشاهد كيفية الاهتمام بالمعلم من خلال توفير بيئة تساعده على ممارسة أدواره المهنية بكفاءة بما فيها قاعات المعلمين داخل المدارس ، فالاهتمام بالمعلم فى الدول المتقدمة يبدأ من أسلوب اختياره وإعداده وتأهيله مهنيا والراتب المرتفع الذى يمنح للمعلم علاوة على نظرة التقدير والاحترام للمعلم فى هذه المجتمعات فعندما سئل أحد وزراء اليابان عن سر تقدم اليابان قال " لقد منحنا المعلم راتب الوزير وحصانة القاضى ".

دراسة الأمم المتحدة بشأن العنف ضد الأطفال United Nations study on violence against children

تشكل دراسة الأمم المتحدة بشأن العنف ضد الأطفال جهداً بارزاً لتقديم صورة عالمية مفصلة لطبيعة العنف ضد ‏الأطفال ومداه وأسبابه، ولاقتراح توصيات عمل واضحة لمنع هذا العنف وللحد منه.‏

اقرأ المزيد عن دراسة الأمم المتحدة بشأن العنف ضد الأطفال  على الرابط التالى:

http://www.unicef.org/arabic/protection/24267_47975.html

وضع الأطفال في العالم 2012: الأطفال في عالم حضري

يشير تقرير اليونسيف هذا العام إلى أن نصف أطفال العالم تقريباً يعيشون الآن في مناطق حضرية، ويدعو التقرير إلى مزيد من التركيز على تحديد احتياجات الأطفال وتلبيتها.

التقرير على الرابط التالى :

http://www.unicef.org/arabic/sowc06/30454_61833.html

حكومة الطفل " تجارب من دول العالم" Government child "experiences of countries around the world"

فى هذا الفيديو نشاهد نماذج من دول العالم على أسلوب تدريب الأطفال منذ الصغر على أسلوب الممارسة الديقراطيةالسليم وكيفية التعبير عن آرائهم واحترام آراء الآخرين من خلال حكومة الطفل ، كما سنشاهد فى التجربة التركية والتجربة النرويجية .

للمزيد :

http://www.observatoire-enfance.nat.tn/ar/home.php?p=pepresentation

التربية على الطريقة اليابانية. Education on the way in Japanese.

هذا العرض يوضح طريقة المدرسة اليابانية في تربية تلاميذها على الاحترام و الآداب العامة . وفى هذا الإطار يذكر – ياسوماسا تومودا- الأستاذ في جامعة أوساكا اليابانيّة أنّ أوّل ما فعلته اليابان إثر هزيمتها في الحرب العالمية الثانية هو مراجعة القيم التقليديّة التي كانت تؤكد على الطاعة العموديّة في المجتمع: أي طاعة الصغار للكبار، وطاعة الأتباع للقادة؛ الأمر الذي أدّى إلى مراجعة نظام التربية اليابانيّة، خاصة التربية الأخلاقيّة السياسيّة – شوشين Shushin- وإعطاء العناية اللازمة لقيم الديمقراطيّة والحريّة وعلاقة الحاكم بالمحكوم، والوقوف على موروثات التّقاليد والقيم السائدة موقف الناقد العالم لا التابع المنفعل، والتأكيد على القيادة الجماعية والعمل الجماعي، وتوسيع مفهوم الأخلاق ليشمل ميادين السياسة والإدارة والثقافة والعلم.وما نجح حزب أو جماعة أو منظمة في برامجها إلا بعد اعتماد مبدأ المراجعة والتقييم الدوري لمبادئها وأفكارها.

للمزيد :

http://spice.stanford.edu/docs/120

http://www.education-in-japan.info/sub1.html

http://sitemaker.umich.edu/arun.356/cultural_differences_

Egyptian Rank in Education -ترتيب مصر العالمى فى التعليم.

بدون تعليق !!!!!!ّ

تعلم اللغة فى المجتمعات متعددة اللغات Language learning in multilingual societies

ة

يثير هذا الفيديو قضية هامة،آلا وهى كيف يمكن للمتعلم  تعلم عدة لغات مع الحفاظ على اللغة الأم باعتبارها جزء من الهوية القومية لأى مجتمع  ولا سيما فى المجتمعات ذات التعدد اللغوى.
ولاسيما أن بعض الدراسات أشارت إلى  أن الطفل عندما يبني نظاماً جديداً في اللغة الثانية المكتسبة فإنه يفكك أنظمة اللغة الأولى ويعيد ترتيبها نتيجة للاحتكاك اللغوي بين اللغتين ، أى أن الطفل عندما يخضع في طفولته المبكرة لنظام لغوي أجنبي قبل أن يمتلك النظام اللغوي للغته الأصلية لغة الأم، فإنه لا يمكن أن يكتسب النظامين المتغايرين معاً ، ولا بد أن يسيطر أحدهما على الآخر أو يمتزجا فيخرجا نظاماً مغايرا لكل منهما. فإذا سبق نظام اللغة الأجنبية وأصبح ملكة لغوية للطفل فإنه يضطر إلى تفكيك نظام لغة الأم الذي لم يكتمل بعد ويعيد ترتيبه في ضوء النظام اللغوي المسيطر وهو نظام اللغة  الأجنبية .

للمزيد :

http://www.acmls.org/MedicalArabization/10thIssue/mj1064.htm

http://www.arabtimes.com/portal/article_display.cfm?ArticleID=9080

http://iera.um5s.ac.ma/index.php?option=com_content&view=article&id=76&Itemid=96

مركز بحوث تعلم واكتساب اللغة فى المجتمعات متعددة اللغات :

http://www.ied.edu.hk/rcleams/

كيف سيعيد الانترنت النظر فى التعليم How the Internet is Revolutionizing Education

سنشاهد تجارب من دول العالم تستخدم الانترنت فى التعليم ولكن أهمها في السويد حيث توجد شبكة متكاملة تتيح للمعلمين والطلاب العمل معا على شبكة الانترنت.

أهمية استخدام شبكة الإنترنت في مجال التعليم والتعلم :

تعد شبكة الإنترنت مثال واقعي للقدرة على الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم فهي تساعد على الاتصال بالعالم بأسرع وقت وبأقل تكلفة ، ولذلك أكد خبراء تكنولوجيا التعليم أن استخدام شبكة الإنترنت وخدماتها المتعددة في مجال التعليم والتعلم يحقق العديد من الفوائد منها :

1- تعمل علي ربط المؤسسات التعليمية بعضها البعض مما يسهل سرعة الاتصال بين الوزارة والمديريات والإدارات والمدارس.

2- تساعد على توفير أكثر من طريقة في التدريس للمعلمين، ذلك أن الإنترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة تتوفر فيها جميع الكتب سواءً كانت سهلة أو صعبة، كما أنه يوجد في الإنترنت بعض البرامج التعليمية بمختلف المستويات .

3- تساعد على التعلم الفردي الذاتي و التعلم التعاوني أيضا ، وذلك نظراً لكثرة المعلومات المتوفرة عبر الإنترنت فإنه يصعب على الطالب البحث في كل القوائم لذا يمكن استخدام طريقة العمل الجماعي بين الطلاب ، حيث يقوم كل طالب بالبحث في قائمة معينة ثم يجتمع الطلاب لمناقشة ما تم التوصل إليه.

4- تغير دور المعلم في الموقف التدريسي من موفر للمعلومة ومتحكم فيها بل أصبح موجها للتدريس ومتعلماً في نفس الوقت .

5- المرونة في التدريس فالطالب يتعلم متى وكيف يشاء.

6- باستخدام الإنترنت في التدريس يتحول الطالب من التعلم بطريقة الاستقبال السلبي إلى التعلم عن طريق التوجيه الذاتي .

7- تنمي لدى الطلاب روح المبادرة والحوار واتساع الأفق مما يساعدهم على تبادل الآراء والمقترحات في موضوعات التاريخ المقررة عليهم .

7- يمكن من خلال استخدامهم لخدمات الإنترنت تنمية العديد من مهارات البحث والتفكير الناقد ، الابداعى ، الابتكاري.

8- من خلال الإنترنت يمكن الوصول إلى عدد أكبر من المتعلمين في أماكن متعددة .

9- سهولة تطوير محتوى المناهج الموجودة عبر الإنترنت.

10- إعطاء التعليم صبغة العالمية والخروج من الإطار المحلي .

11- إيجاد فصل بدون حائط (Classroom without Walls).

           

    للمزيد : 

http://www.education.pitt.edu/educationalresources/teachers/leaders/frequentlyaskedquestionsfaq/usingcomputersandtheinternetforteaching.aspx   

http://www.theguardian.com/education/2011/may/21/children-internet-

access-exam-advantage

http://thenextweb.com/insider/2011/05/14/how-the-internet-is-revolutionizing-education/

أفكار جديدة لتحسين مهارات المعلمين New ideas to improve the skills of teachers

 نشاهد تجارب عدة من بلدان حول العالم تعتمد على استخدام التكنولوجيا الرقمية فى الإرتقاء بمستوى المعلم ، وقد أدت إلى نتائج إيجابية إلى حد كبير.

للمزيد :

http://www.almarefh.org/news.php?action=show&id=4781

http://www.pmi.com/ara/about_us/charitable_giving/education/pages/russia_federal_academy.aspx

أهمية صوت الطالب في عملية تطوير التعليم The importance of student voice in the process of development of education

صوت الطالب هو مفهوم يدافع عن اشراك وجهة نظر الشباب في مسائل وأمور وقرارات النظام التربوي والمدرسي مع التركيز على النواحي التربوية والتعليمية.

يعتمد مبدا صوت الطلاب على القناعات التالية:

• يملك الطلاب نظرة خاصة وفريدة تجاه التعلم والتعليم الدراسة.
• تتطلب هذه النظرة الانتباه كما تفرد الرد عليهامن قبل البالغين.
• يجب إتاحة الفرصة للطلاب في تشكيل وتحديد دراستهم.

هناك تصنيفات متعددة التي تفرق بين الممارسات المختلفة في تحديد صوت الطلاب منها ما يحدد أدوار مختلفة للطلاب في جميع مجالات النظم المدرسية بما فيها التخطيط الدراسي، التعليم، التقييم، صناعة القرار والدفاع عن الطلاب.

من النماذج العالمية فى هذا الإطار:

أستراليا

مجلة "التواصل" (بالإنجليزية: Connect) الأسترالية والتي تصدر في ملبورن، تفرد مساحة جيدة في كل عدد حول مشاركة الطلاب في التربية.

كندا

مشاركة صوت الطلاب في القرارات المدرسية في مقاطعة أنتاريو مفروض بالقانون التربوي الصادر في عام 1998. بناء عليه، يجب أن يمثل الطلاب عضو طالب في مجالس المدارس في كل مجالس المقاطعة يسمى وصي الطلاب Student Trustee. ومن مهامه إيصال وجهة نظر الطلاب إلى المجالس والدفاع عن مطالبهم. كما يوجد جمعية أوصياء الطلاب التي تضم كل أوصياء الطلاب في المقاطعة التي تقدم نشاطات التطوير التخصصي وتؤمن الدفاع عن حقوق الطلاب.

كما هناك نشاطات أخرى في الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة والتشيلي.

للمزيد :

http://www.soundout.org/features/incorporating.html

http://www.fifeschools.com/fhs/documents/thesignificanceofstudentscanincreasingstudentvoiceinschoolsleadtogainsinyouthdevelopment.pdf

مشروع صوت الطالب وكيف ساهم في تغير التعليم للافضل The student voice project and how it contributed to the change for the better education

هذا المشروع بالفعل مشروع رائد ويمكن الاستفادة من فكرته وتطبيقها بصفة خاصة فى المناطق الشعبية التى تماثل فى ظروفها مدرسة بروس راندولف فى دنفر . فكرة جيدة تستحق الدراسة .

رؤية أوباما للتعليم الأمريكى لعام Obama's vision for the education of the U.S. for 2020/2020

حقا ، التعليم أساس تقدم الأمم

تفوق الصين على امريكا في التعليم China is better than America in education

 يتناول هذا الفيديو مدى تقدم نظام التعليم فى الصين عن نظام التعليم فى أمريكا ، وهذا ماأكدته نتائج الإختبارات الدولية ، بينما أشارت نتائج إحدى الدراسات أنه إذ إرتفع مستوى تحصيل الطالب الأمريكى فى هذه الإختبارات بمعدل 5% فإن ذلك سيؤدى إلى زيادة فى الاقتصاد بمعدل 41 تريليون دولار.

للمزيد :

http://chineseculture.about.com/od/thechineselanguage/a/Introduction-To-Education-In-China.htm

http://rs.ksu.edu.sa/23264.html

http://www.globalization101.org/education-in-china/

http://www.edu.cn/HomePage/english/education/index.shtml

موقع وزارة التعليم الصينية :

http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_2792/

برنامج الكورس لاب ... أدوات التأليف وإنشاء المحتوى التعليمي Course Lab ... Authoring tools and the creation of educational content

تختلف أدوات تأليف المصادر التعليميةباختلاف الهدف المحدد لها. فهناك أدوات تعمل بمحرراتها الخاصة ومن أمثلتها برنامج (Course Lab) وهو مجاني.هوأحدأقوى الأدوات المستخدمة في تحريرالمقررات الدراسية، طور هذا البرنامج من شركة ويب سوفت في روسيا websoft.ru ، الموقع الرسمي للنظام www.courselab.com. حيث يمكن المستخدم من تكوين محتوى تعليمي عالي الجودة،مع امكانيةرفع المحتوى مباشرة على أنظمة التعلم الالكتروني، كمايمكن إخراج النتيجةالنهائية على هيئة متوافقة مع أقراص الليزر .

يسمح برنامج Course Lab بإنشاء الأنشطة والبرامج ونشرها على شبكة الانترنت، كما يسمح لك بتطبيق برامج المحاكاة،والتدريب القائم على الحاسوب ومحتوى التعلم الالكتروني التفاعلي وفق معيار سكورم،قوي وسهل الاستخدام لإنشاء المواد التعليمية التفاعلية (دورات التعلم الإلكتروني) وجعلها متاحة للاستخدام على شبكة الإنترنت، في نظام التعلم عن بعد، أو من خلال الأقراص المدمجة أو غيرها من وسائل الميديا.

للمزيد حول السمات والمميزات الرئيسية للبرنامج يمكن الدخول على الرابط التالى :

http://emag.mans.edu.eg/index.php?sessionID=25&page=news&task=show&id=271


http://uqu.edu.sa/page/ar/161170 

يمكن تحميل البرنامج من الرابط التالى :

 http://www.courselab.com/view_doc.html?mode=home

 

موقع استبيان الالكتروني

يمكن الوصول للموقع من خلال الرابط التالى:

http://www.estebyans.com/

موقع مؤتمرات عالمية Site of global conferences

 

للتعرف على المؤتمرات فى جميع أنحاء العالم وفى جميع التخصصات ، يمكن الدخول على الرابط التالى:

 http://www.conferencealerts.com/